Scène 7 D Antigone

se porter à notre secours. Des bras inconnus me soulevaient du sol, me faisaient passer par-dessus les têtes et je me trouvais finalement dans un espace libre. J'attendais un bon moment avant de voir surgir de la fou)e les deux haïks immaculés. La scène se renouvela plusieurs fois durant ce voyage. Nous traversâmes des rues sans nom ni visage particuliers. J'étais attentif aux conseils de mes deux guides, je m'appliquais à me garer des ânes, butais inévitablement dans les genoux des passants. Chaque

antique et de la mythologie ; on retrouve également quelques sujets bibliques. Par la suite, les pièces vont s’orienter vers des sujets politiques tirés de l’histoire moderne. c. Thème Toutes les pièces mettent en scène un thème unique sous différentes formes  : l’homme est soumis à son destin qu’il ne peut contrôler et auquel il ne peut échapper ; il lutte en vain contre des forces venant de l’extérieur ou du plus

Questionnaire d'Antigone d'Anouilh, 1944 1) Un mythe est une forme de légende qui est transmise de siècle en siècle. Il met en scène des êtres surnaturels incarnant des forces de la nature, des concepts et des idéaux ou bien des croyances religieuses. Ces personnages accomplissent donc des actions dont la valeur est symbolique et qui permet d'exposer une doctrine. Le mythe d'Œdipe et sa famille : Œdipe, roi de Thèbes, et fils de Laïos et de Jocaste, roi et reine de Thèbes, a son avenir

spectateurs, le public » et au figuré. « lieu où se produit quelque chose d'important », emprunté au grec θέατρον dérivé de θέαομαι, -εω̃μαι «regarder, contempler ». L’étymologie du mot « drame Empr. au b. lat. drama, gr. δρα̃μα « action jouée sur scène, pièce de théâtre ». Faites l’inventaire des pièces que vous connaissez (ne serait-ce que par extraits), siècle par siècle. Rappelez-vous que vous êtes allé en 2nde… |Le XVIIe |Le XVIIIe |Le XIXe

Acte V scène 6, Victor Hugo, 6 Le suicide et l’orgueil Humain 14 Roméo et Juliette, Acte V Scène 3, La mort par Amour 15 La Mort par Amour 18 Antigone de Jean Anouilh 20 La Mort come choix de Vie 23 En attendant Godot, Samuel Becket 24 La Mort, une confrontation avec la solitude et l’inconnu 27 Le Roi se Meurt, Eugène Ionesco, 28 L’acceptation de la Mort 30 Les justes, Albert Camus, 31 Un sens à la Mort 33 La Nuit de Valognes, Eric-Emmanuel Schmitt, Acte 1 Scène 5 34 La

Objet d’étude et perspective d'étude principale : | * Le romancier et ses personnages : visions de l'homme et du monde * Lire une œuvre intégrale * Maîtriser les outils d’analyse d’un texte de roman | Problématique : Comment Camus met-il en scène un personnage absurde face à la société ? | Œuvre intégrale : L’Etranger, d’Albert CamusEdition de référence : Gallimard, 1942. | Extraits étudiés : * Etude comparative de l’incipit jusqu’à « …une allure plus officielle » (p.9-10) et de la fin

mot autobiographie -texte 1:les difficultés de l'écriture dans l'incipit -texte 2:resurgir une scène d'enfance -texte 3:atteindre l'exactitude du souvenir Langue: -comparaison et métaphore -le mot QUE -expansions du nom -le lexique de l'expression et du souvenir -les valeurs du présent HDA: Frieda Kahlo Questions: -le rôle de l'incipit _comment Sarraute fait-elle resurgir une scène d'enfance? -comment un tableau peut-il parler de l'enfance? Evaluations: -raconter un souvenir

Commentaire de texte – Antigone de Sophocle Le 5ème siècle est le siècle du miracle grec. En effet, c’est au 5ème siècle avant JC que se rencontrent nombre de penseurs, d’écrivains, qui ont donné à beaucoup de disciplines de l’esprit leurs fondations premières. L’architecture, la sculpture, les sciences de la lecture ou encore la rhétorique. On les découvre principalement dans la cité d’Athènes. Dans cette perspective, une discipline fondamentale apparait à cette époque, qui s’insinuera progressivement

tuer (prédiction de l’oracle se réalise). Arrivé aux portes de Thèbes, Œdipe passe avec succès l’épreuve de Sphinx. Il va donc être proclamé roi et va épouser sa mère Jocaste (sans le savoir). De leur union vont naître 4 enfants : Etéocle, Polynice, Antigone et Ismène. Œdipe va rencontrer le prêtre Tirésias qui va lui confier que Jocaste est sa mère biologique. Œdipe décide alors de se crever les yeux et demande à Créon, le frère de Jocaste de la bannir de Thèbes. Œdipe part vers Colone. Jocaste, quant

ennuis ? » De plus, l’agressivité de Mathilde n’arrange pas la situation, on remarque une forte ponctuation qui est étendu dans toutes ses répliques et qui traduit la colère de l’ainée. A cela s’ajoute le champ lexical de la colère « énervée »(L.7), « énervement »(L.8), ce champ lexical est concentré, précis et sa connotation est péjorative. Il y a aussi le champ lexical de la dispute «vieux comptes à régler » (L.16), «rancune » (L.18), « ennemis » (L.18) ce champ lexical est concentré, précis