Scène 12 Antigone

fable n’est pas un genre fixe, rigoureusement codifié comme peuvent l’être certaines formes poétiques (le sonnet, le rondel, la ballade…). C’est davantage en termes de contenus ou d’objectifs – instruire en amusant, proposer une « morale », mettre en scène des animaux, etc.– qu’il convient de l’aborder. Les groupements de textes proposés en lecture cursive vous permettront de dégager les spécificités d’un genre, ses caractéristiques et ses fonctions à travers les réécritures de l’Antiquité à nos jours

siècle ? Perspectives d’étude : les caractéristiques de l’écriture théâtrale, l’importance du contexte historique dans la construction de l’œuvre. Lectures analytiques : 1- Acte I, scène 1 : scène intégrale. 2- Acte III, scène 16 : de « -Vous l’épouserez » à « Marceline lui saute au cou ». 3- Acte V, scène 3 : extrait du monologue de Figaro, de « O femme ! femme ! femme ! » à « il fallut bien périr encore ». Documents et activités complémentaires : - Les préfaces ou la genèse de

.......................................................................................................  17   MOLIERE,  L'ECOLE  DES  FEMMES  (1662),  ACTE  III,  SCENE  2.  ................................................................  18   MOLIERE,  DOM  JUAN,  ACTE  II,  SCENE  1  (1662)  ........................................................................................  19   MOLIERE,  LES  FOURBERIES  DE  SCAPIN,  I,  1.  (1671)

et l’invention du bureau d’étude Un succès proche du monopole Un succès auprès des architectes Wayss et Freytag : le développement du « Monierbau » Diffusion du matériau dans le tissu des petites entreprises Une technique d’entrepreneur 10 11 11 12 12 12 13 13 14 14 15 16 16 17 18 Le béton des ingénieurs 19 Une invention paradoxale qui déroute la science Une adhérence très discutée La question des coefficients de dilatation Comprendre le rôle respectif des deux matériaux Outils de calcul Normalisation

En quoi le premier vers est-il annonce-t-il le déroulement de l’ensemble du poème ? En quoi l’anecdote des lignes X à Y sert-elle la démonstration ? - sur la comparaison de deux brefs passage, indiqués par l’examinateur : le début et la fin d’une scène théâtrale, deux courts portraits, un texte et quelques variantes. - sur la recherche, par le candidat, d’une série d’extraits : Quelles sont, dans ce texte, les formules les plus révélatrices de la thèse soutenue par l’auteur ? Justifiez votre choix

aurait remarqué un hêtre magnifique, avant d’imaginer l’idée d’y loger des cadavres, donc de faire intervenir un assassin, puis un enquêteur. Il y aurait eu dans l’ordre : le hêtre, puis M. V., puis Langlois, ce qui correspond à leur ordre d’entrée en scène dans le roman. Et c’est bien le hêtre qui, faisant le lien entre le présent de l’enquête initiale et le passé des meurtres commis un siècle plus tôt, assure l’unité du roman, la circulation entre le passé et le présent, entre les V. et Frédéric d’hier

..................................................11 Fiche 2A : texte d’opinion argumentée (4e), lettre ouverte, débat (5e)..........................................................................................................................12 3. Genres à dominante descriptive D Fiche 3D : capsule d’information, article de journal ou sur le web, documentaire audiovisuel (1re) .................................................................14 Fiche 4D : consigne, procédure (1re)

comme une loi sacrée. Antigone, dans la pièce de Sophocle, revendique le caractère sacré de la loi morale, contre les impératifs posés par Créon, l’autorité politique. Créon avait interdit d’ensevelir le frère d’Antigone, parce qu’il était traître à sa patrie. Antigone vient mettre de la terre sur son corps par devoir moral. Les lois éternelles des dieux veulent que l’on respecte les morts. L’autorité en matière de bien et de mal vient de la religion et la moralité conduit Antigone à violer la loi de

Et parler de ccrenunzia totale all'egoismos, ou bien de ((unasublimazione delle possibilita' a loro concesea (ibid.)comporte un sarcasme pénible si on applique ces mots soit 2. 1'HeracKs des Trachiniennes soit P Electre, respectivement. Quant P Antigone, la déclaration que ccritrova la sua grandezza morale appunto nel sacnj5zio che l'anienta fiicamente, allorche' gli d2i li concedono sulpiano della gloria perenne cio' che ella ha sacrzj5cato nella sua esistenza contingentea (p. 112), est P mon

« boiteux » | | Œdipe tue son père Laïos | Œdipe tue le Sphinx (monstre issu de la terre) | Laïos, père d’Œdipe, est « gauche », maladroit | Œdipe épouse Jocaste, sa mère | | | Œdipe, est « pied-enflé », renvoie à une surestimation de soi | Antigone enterre Polynice, son frère, violant l’interdiction de Créon.Elle obéit à des lois non-écrites. Elle l’enterre au péril de sa vie. | Étéocle tue son frère Polynice | | | Rapport de parenté surestimé | Rapport de parenté sous-estimé ou sous évalué