Schéma Narratif De L étranger

une vie de perdition est loin de l'expérience intéressante dont parlent les romantiques de l'époque. Avec Charles Dickens, l'enfant misérable fait son entrée dans la littérature. Références au programme Oliver Twist fait partie des "Classiques étrangers" dont la lecture est préconisée par les Instructions Officielles en classe de troisième. La nouvelle traduction, plus dynamique, permet d'aborder cette étude dès la fin de la classe de cinquième. Cette séquence s'inscrit dans le cadre de l'étude

Sganarelle, Argan le malade imaginaire... Contrairement à la presque totalité des auteurs de comédie de son temps, l'invention dramatique de Molière s'appuie peu sur l'imitation de modèles antiques ou étrangers. Pour le reste, il construit des intrigues originales en combinant divers schémas narratifs puisés ici et là (Le Décaméron de Boccace, les nouvelles de Straparole ou de Scarron, les fabliaux)… De ce fait, son œuvre écrite sur près de vingt années (1655-1673) se révèle d'une très grande variété

mari mourut étouffé par la statue ; la mariée devint folle. M de Peyrehorade est mort lui aussi ; sa femme a décidé de faire fondre la statue et en faire une cloche pour l’église du village. La cloche sonne mais les vignes du pays ont gelé… Schéma narratif Situation initiale M de Peyrehorade- un antiquaire- vit en famille dans Ille, une petite ville du Roussillon. Il invite le narrateur à lui rendre visite pour des buts archéologique, la découverte d’une statue. Evénement perturbateur Le mariage

et les outils d’analyse. 3. Les sous-compétences :  Etre capable de produire un récit à la 1ère personne.  Reconnaître le lyrisme dans un récit.  Relever les indices de l’énonciation.  Repérer les tonalités dans le récit  Etablir le schéma narratif  Reconnaître la focalisation choisie par le narrateur  La part du rêve dans le roman, les thèmes, les personnages, les lieux… 3 Séquence1 : Durée Contenus supports Capacités 2h Travaux encadrés : Séances notionnelles (introductives)

l’élaboration d’un récit en vers, respectant les étapes du schéma narratif, pour continuer sur son caractère burlesque et terminer sur l’importance de la morale. I) La fable, élaboration d’un récit en vers. II) Une fable qui parodie les récits épiques. III) L’importance de la morale. DÉVELOPPEMENT. I) La fable, élaboration d’un récit en vers. A) les étapes du schéma narratif La fable est avant tout un récit qui respecte les 5 étapes du schéma narratif : - Situation : présentation des 2 personnages principaux :

éléments suffisent à caractériser la scène. La Dame, la lune : la présence de cette dernière et de ses mornes rayons contribuent à un climat étrange manière dont Bertrand part du vers. II Structure On a à faire à un récit : 3 couplets -> discours direct puis 1 couplet-> discours narrativisé et un dernier -> discours indirect et récit. Schéma narratif Situation initiale : pas décrite, le narrateur est peut être chez lui en train de dormir. Elément déclencheur : la pluie qui vient battre ses

colonisateurs. Il ridiculise leurs arguments. (« De l’esprit et des lois », Livre XV, 1748, Montesquieu) Texte 2 : Genre épistolaire et exotisme de l’orient dissimulent la critique. Les épistoliers persans rapportent ce qu’ils observent en France. Regard étranger naïf qui permet une critique sévère sous l’apparence de la fantaisie. Les critiques visent le Roi qui profite de ses sujets, et le pouvoir religieux. (« Lettres persanes », Lettre XXIV, 1721, Montesquieu) - Voltaire : Contre l’intolérance religieuse

lecteur est invité à assister à l’événement avec le personnage principal Anne Desbaresdes (c’est son point de vue qu’adopte le narrateur) qui, après avoir quitté avec son fils l’appartement de Mlle Giraud, professeur de piano, observe un spectacle étrange pendant lequel un homme qui vient de tuer une femme s’allonge auprès d’elle tout en couvrant de baisers sa bouche saignante. Cette présentation qui souligne surtout l’étrangeté du spectacle éveille chez le lecteur, ainsi que chez la protagoniste,

tellement elle était éblouissante. Pour ce qui lui servait de vêtement comme tout médecin elle portait une blouse bien trop grande grand pour son corps si petit. Tout le monde l'appelait Kim malgré que son prénom soit Kimberlay, prénom d'ailleurs étrange en 1930. INVENTION 2 : Il venait de franchir l'entrée de cette hôpital qui n'inspirait guère confiance, il monta à l'étage et se retrouva devant un couloir extrêmement grand et large. Il était juste comme tous les autres couloirs il était d'un

Elle est située quelque part entre le réalisme et le fantastique, car bien qu’aucune force maléfique ne soit à l’œuvre dans ce récit, pour l’auteure il ne s’agit que d’un dysfonctionnement du cerveau, le désir d’anthropophagie d’ELLE peut paraitre étrange et mystérieux à certains lecteurs qui l’interprèteront comme un phénomène surnaturel. D’ailleurs, n’est-ce pas, justement, l’un des plaisirs de la lecture que de pouvoir jouir de l’œuvre d’un auteur en se l’appropriant un peu? Cette thématique gravitant