Salarié Ou Pas Entrainement Bts

93 Annexe VI - TABLEAUX DE CORRESPONDANCE ENTRE BTS TOURISME et BTS VPT/AGTL 111 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1. PRÉSENTATION DU DIPLÔME Le diplôme s’appelle BTS « TOURISME », en référence au vaste secteur d’activités dans lequel le titulaire du diplôme

Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Studio Sommaire CHOISIR SA VOIE page Le calendrier des inscriptions 2 Le schéma des études supérieures 4 LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Chef de service : Bruno Delobelle Mise en pages : Évelyne Delzescaux Iconographie :

BTS Comptabilité et gestion des organisations 2e année Mohamed Mazzour – Abdelali Samkawi Processus 8 et 9 : prévision et gestion budgétaire Mesure et analyse de la performance Devoirs Directeur de publication : Jean-Christophe Hibon Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction

descriptive de la - le cas échéant, les droits et frais d’inscription obligatoires formation concernée. Le cas échéant, ces modalités pour les formations diplômantes (enseignement supérieur, particulières se substitueront aux présentes conditions BTS, …) et les concours, payables auprès des établissements générales. En outre dès lors qu’une inscription auprès d’un concernés, organisme partenaire s’avère nécessaire, parallèlement à celle - le cas échéant, la cotisation forfaitaire à la sécurité

Graphic (Paris) Les filières d'études Les licences ..................................................................................................12 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) .....................................14 Les BTS (brevets de technicien supérieur) ..................................................15 Les écoles spécialisées ...............................................................................16 Les classes préparatoires .............................

descriptive de la - le cas échéant, les droits et frais d’inscription obligatoires formation concernée. Le cas échéant, ces modalités pour les formations diplômantes (enseignement supérieur, particulières se substitueront aux présentes conditions BTS, …) et les concours, payables auprès des établissements générales. En outre dès lors qu’une inscription auprès d’un concernés, organisme partenaire s’avère nécessaire, parallèlement à celle - le cas échéant, la cotisation forfaitaire à la sécurité

pratiques des stages ..............................38 5. Renforcer l’internationalisation de l’enseignement supérieur ........40 6. Repenser les dispositifs d’aides et de bourses aux étudiants ..........40 7. Prendre en compte la situation des étudiants salariés dans l’insertion professionnelle..............................................................41 II - ACCOMPAGNER ET FAVORISER L’INSERTION PROFESSIONNELLE SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL.........41 A - DYNAMISER L’OFFRE DE TRAVAIL......................

comptable général (PCG). Qui sont les utilisateurs de l’information comptable ? Ils sont multiples : – les dirigeants de l’entreprise ; – les associés ; – les établissements de crédit ; – les fournisseurs ; – les clients ; – les salariés. Corrigés des activités Activité 1 : Le recrutement d’un responsable comptable (p. 8) Objectifs Analyser une petite annonce (adaptée d’annonces réelles) et appréhender les exigences de ces métiers : diversité des missions

l’action : Etudiants 2ème année de l’IFsI : Institut Formation soins Infirmiers de Valence - Financeurs : IFsI Valence, Espace santé Jeunes Valence (EsJ), LMDE La Mutuelle Des Etudiants - Partenaires : Espace santé Jeunes Valence (EsJ), Etudiants BTs Diététique EPsECO Valence, LMDE La Mutuelle Des Etudiants, Aduda ValenceDIABÈTE EN DRÔME-ARDÈCHE - 201360 A N N Ex Es Manger Bien, Manger Sain Objectifs : Participer à la promotion des habitudes de vie favorables à la santé et au bien être des jeunes

touristique-droit, sciences appliquées, gestion hôtelière, techniques d’accueil et d’hébergement, service et commercialisation, technologie et méthodes culinaires, maths, langues vivantes, histoiregéo touristique… Poursuite d’études Principalement en BTS hôtellerie-restauration, responsable d’hébergement, tourisme, commerce et services, comptabilité et gestion des organisations… Mais aussi en écoles hôtelières et de commerce… Débouchés Dans les secteurs de la gestion hôtelière, les services d’accueil