Rédiger Un Portrait Satirique

(relever ref à Paris) * se procurer Le Ventre de Paris de Zola (éd. Folio Classique) + lire les chap I et II (contrôle de lecture). SQ2, s.1 : Nicolas Boileau, Satires, « Les embarras de Paris » (1660) Lecture analytique La satire et le registre satirique servent à dénoncer les travers sociaux en s’en moquant. Eléments pour l’intro + révision des 4 étapes. Pbmatique : De quelle façon les inconvénients de la vie parisienne apparaissent-ils dans ce texte ? I. Une ville placée sous le signe de l’agitation

est fréquemment liée à l'argumentation. A partir d'un texte-support, ou d'un document sur un objet d'étude, ou d'un thème donné, différents travaux peuvent vous être demandés. Par exemple : - rédiger une lettre … - rédiger un dialogue (romanesque ; de théâtre…) - inventer un apologue et sa morale … - rédiger un essai, une plaidoirie, une critique (tout texte de type argumentatif…) - réécrire un texte donné en imitant un autre genre, une autre forme de discours (transposer un extrait de roman en dialogue

concision, les maximes dressent un portrait sans concession de la nature humaine, vouée à la faiblesse et à la corruption. La lettre : est une forme littéraire qui s’adresse en principe à une personne précise. La lettre est intime : on se livre sur un ton léger, beaucoup moins solennel que dans un discours official. Pourtant, au XVIIème siècle, la lettre a un statut diffèrent. Lorsqu’on en reçoit une, on la lit en public, notamment dans les salons. Celui qui la rédige le sait et, sous couvert de ne

Le prologue de Gargantua, roman écrit en 1534 par François Rabelais, un Humaniste de la renaissance très célèbre. Avant de conter les aventures du géant Gargantua, l’auteur rédige à l’adresse des lecteurs un court prologue dans lequel il explique la démarche entreprise dans l’écriture du roman et dans lequel il demande au lecteur de ne pas se fier aux apparences. Quel mode de lecture et de pensée demande le narrateur ? Dans un premier temps nous verrons que ce prologue est l’introduction d’une

L’ensemble des extraits de ces œuvres permet de dégager la vision que les écrivains du XVI° peuvent avoir du personnage du courtisan. Seul Castiglione offre une vision méliorative du courtisan, mais son texte est original : il présente en effet le portrait idéal du courtisan qu’il souhaiterait voir évoluer dans les cours, et non pas un constat, contrairement à ce que les trois autres textes proposent. Castiglione commence donc le premier et le dernier paragraphe de l’extrait par l’expression « je

citations qui fonctionnent  comme les arguments soutenant une thèse. 3. Faire de deux à quatre parties. Formuler précisément et soigneusement les idées directrices des parties avec le vocabulaire adéquat et lier les parties par des transitions. III. Rédiger l'introduction 1. Situer le texte dans son contexte : présenter très brièvement l'auteur, son époque, l'oeuvre de laquelle est extrait votre texte. Situer le texte dans l'oeuvre en utilisant les indications données du paratexte; ou en évoquant le

valorisée. C. Commentaire Vous ferez un commentaire comparé des textes A et C à partir du parcours de lecture suivant : - Comparez la progression du récit dans ces deux textes. - Comparez la place que la cigale occupe dans les deux fables et le portrait qui est fait d'elle. Critères d'évaluation Le commentaire propose une étude comparative des textes A et C (les fables de La Fontaine et d’Anouilh), exercice explicitement prévu par le BO régissant les nouvelles épreuves. Si, dans les séries technologiques

retranscrites, ce qui nous fait encore plus croire au réalisme de ces faits. Nous pouvons noter que pour rapporter ce réalisme, Claudel s’est inspiré de témoignage de la Shoah. Nous pouvons cependant relever un soupçon de fiction dû à l’histoire du rapport, rédigé pour finalement être oublié dans les flammes d’une cheminer. Avant cette lecture, nous aurions eu une vague idée de ce qu’a pu ressentir celui qui était en camp de concentration. Ce récit explique dans les moindres détails les faits de celui-ci,

S’interroger sur l’œuvre dans laquelle s’insère l’extrait et situer le texte ( si on connaît l’œuvre bien sûr !) - Identifier le genre ( théâtre, roman, essai, poésie) et la forme du texte (dialogue, monologue, discours, poème en prose, sonnet, portrait…) ð Tout ceci sert non seulement à éclairer le texte et cela fournit aussi des données essentielles pour construire l’introduction. - Lire le texte et s’assurer qu’on a bien compris son sens en se posant des questions essentielles : qui parle

réaliste du livre En rade de Joris-Karl Huysmans, qu’il a rédigé en 1887. Il s’agit de montrer que les deux textes présentent deux visions opposées de la campagne et du travail des champs. Pour cela, nous aborderons deux points : tout d’abord, nous élargirons l’idée des descriptions orientées des auteurs ; puis nous clarifierons ensuite chacune de leur perception différente du travail des champs. Dans son poème, Hugo brosse un portrait magnifié d’un vieux semeur en décrivant de manière méliorative