Récit Autobiographique

Diop, Les Contes d’Amadou Koumba, éditions Présence Africaine, 1961 Introduction : Le recueil des Contes d’Amadou Koumba s’ouvre et se clôture par deux chapitres d’inspiration autobiographique (« Introduction » et « Sarzan ») qui placent l’oeuvre dans le Mouvement de la Négritude. C’est aussi le cas pour le troisième récit « Les Mamelles », dont le titre prend aussi une valeur symbolique. L’ensemble du recueil est un hommage aux traditions culturelles de l’Afrique qu’incarne la personne d’Amadou

narrateurs noirs 2 – Les narrateurs métis 3 – Les narrateurs principaux, une passion partagée : l’art CHAPITRE II : LA REPRESENTATION DES INSTANCES NARRATIVES INTRUSES 1 – Les narrateurs-personnages du récit 2 – Typologie des narrataires DEUXIEME PARTIE : LES ACTEURS DU RECIT OU L’EXPRESSION OSTENTATOIRE DE PERSONNALITE MARQUEE INTRODUCTION 2 CHAPITRE III : CARACTERISTIQUES PHYSIQUES ET BLASONS 1-Les cheveux et l’élément capillaire 2- L’apparat vestimentaire : des attitudes

Diop, Les Contes d’Amadou Koumba, éditions Présence Africaine, 1961 Introduction : Le recueil des Contes d’Amadou Koumba s’ouvre et se clôture par deux chapitres d’inspiration autobiographique (« Introduction » et « Sarzan ») qui placent l’oeuvre dans le Mouvement de la Négritude. C’est aussi le cas pour le troisième récit « Les Mamelles », dont le titre prend aussi une valeur symbolique. L’ensemble du recueil est un hommage aux traditions culturelles de l’Afrique qu’incarne la personne d’Amadou

thème principal: amour. Là aussi les techniques narratives sont au service du sens du texte. Cet article, en révisant la focalisation interne utilisée dans ce récit, ainsi que l’étude approfondie des autres focalisations et leur fréquence, cherche à répondre à la question de savoir si on peut parler d’une focalisation dominante dans ce récit. Mots-clés: la focalisation interne, l’omniscience, la narration, la focalisation zéro. * 89/3/26:‫- ﺗﺎرﯾﺦ وﺻﻮل: 1/21/88 ﺗﺄﯾﯿﺪ ﻧﻬﺎﯾﯽ‬ -E-mail: Shokrianjavad@yahoo

phrase se retrouvent les 4 éléments) Importance du “Je” • L’auteur, le narrateur et le personnage principal sont la même personne. • Le point de vue est interne (donc subjectif): c’est l’auteur qui raconte ses souvenirs, ce que lui a vécu. • Le récit est donc fait à la première personne. • Deux “je” coexistent : celui du moment de l’événement raconté, de l’enfance, d’hier et celui du moment de l’écriture, d’aujourd’hui. • L’autobiographie a un double destinataire : soi-même et le lecteur. Mémoire

124-125(lettre)-126(LOUISE)//p.70, II, 5, Perdican B) Un jeune homme qui exprime le malaise de toute la génération romantique * Analyse de l’extrait de La Confession d’un enfant du siècle (récit autobiographique) : texte + questions orales C) Un poète et un dramaturge singuliers * Récit autobio (cf plus haut) * Pièces de théâtre : La Nuit vénitienne (1830) ; Les Caprices de Marianne (1833) ; Fantasio (1834) ; Lorenzaccio (1834) ; ONBP (1834) * Poèmes : Contes d’Espagne et

place dans la bouche de ses ruraux des expressions familières et typées comme « C’est-il que… ? » Ces ruraux sont plutôt accueillants, portés vers le merveilleux qui va changer leur ordinaire. D’ailleurs les errances d’Augustin qui relèvent plutôt du récit initiatique typique du conte sont longuement décrites comme pour mieux les inscrire dans la réalité. En outre Alain-Fournier place nommément le « domaine mystérieux » en Sologne. La fin du roman réserve une place non négligeable à la chasse, à la pêche

UNIVERSITE «OVIDIUS» DE CONSTANTA FACULTE DES LETTRES LUCRARE DE DISERTATIE «La Symphonie pastorale entre récit écrit et récit filmique. André Gide vu par Jean Delannoy» Coordinateur: Conf. Univ. Dr. MICULESCU Sergiu Étudiante: TUDOR Viorica 1 SOMMAIRE INTRODUCTION.........................................................................................................4 CHAPITRE I La Symphonie pastorale -texte littéraire 1. André Gide au cinéma..................……………………..…....…………………….

est moins fréquente que l'analepse. On ne confondra pas avec l'analepse l'ellipse qui supprimant la relation de toute une série d'événements, permet un bond en avant sans retour, comme dans la prolepse. L'ellipse est une simple accélération du récit, qui affecte non l'ordre des événemerrts, mais la durée, comme vers la fin de L'Education sentimentale de Flaubert: Il voyagea. Il connut la mélancolie des paquebots, les froids réveils sous la tente, l'étourdissement des paysages et

(Page de couverture de l’album Casterman) http://bd.casterman.com/docs/Contents/266/C'ETAIT%20LA%20GUERRE.pdf Quelques précisions pour commencer : Pourquoi les romanciers prennent-ils pour sujet cette guerre ? - Le souvenir familial : les récits, les photographies des soldats, les objets fabriqués : obus ciselés. - La violence du front, les tranchées : un habitat enterré comme des animaux. - La première guerre industrielle : l’ampleur des pertes est visible sur les monuments aux morts.