Réalisme Une Vision Pessimiste Du Monde

d’une intrigue unique et de quelques personnages, montrant les tourments de l’amour- 17e → intérêt croissant pour le « moi » → PDC peut se lire comme une enquête sur le « moi », une analyse du « moi » et de la nature humaine → refus du romanesque → réalisme psychologique - Mme de LF (écrivain + moraliste) analyse l’amour sur le plan personnel = regarde passions sous toutes les formes → roman de l’intériorité → analyse possible grâce à : - introspections : rapportées discours indirecte + introduites

/ Exposé 2 / France 1871-1922 : Littérature et Culture / Clara & Stéphanie Intro : Les mouvements politiques qui eurent lieu durant l’époque de Proust furent sujet d’une explosion à la fois culturelle et littéraire. I) La littÉrature  1) Le réalisme (1830-1890) est un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle qui donna pour mission au roman d’exprimer le plus fidèlement possible la réalité, de peindre le réel sans l’idéaliser. Les histoires réelles (vécues) sont privilégiées, les personnages

son premier grand succès avec le Voyageur sans bagages . L'année suivante le succès de sa pièce la Sauvage confirme sa notoriété et met fin à ses difficultés matérielles. Au travers de textes apparemment ingénus, Anouilh développe "une vision profondément pessimiste de l’existence". Puis éclate la seconde guerre mondiale. Pendant l'occupation, Jean Anouilh continue d'écrire. Il ne prend position ni pour la collaboration, ni pour la résistance. Ce non-engagement lui sera reproché. Il se lance dans

 REALISMES ET "NATURALISME" Il n'y a pas à proprement parler d'école réaliste avant 1850 où Champfleury en amorce la théorie, et 1857 où le scandale causé par Madame Bovary fait de Flaubert le chef de file de cette nouvelle tendance ; mais la pratique existe dès 1830. Par le roman, le XIX°s tente une description encyclopédique du réel. Lier écriture et réalité montre l'importance nouvelle accordée aux forces matérielles : leur analyse paraît essentielle pour atteindre la vérité psychologue

zadig et Candide ou l’optimiste . Le livre Candide ou l’optimiste raconte l'histoire du héros éponyme , qui traverse de multiple épreuve sur plusieurs continents pour rejoindre son amoureuse . Entre temps il s'est fait une idée plus précise du monde et des hommes, en decouvrant de nouvel civilisation. Ce livre est un roman d'apprentissage. Cet extrait efface par sa brièveté, a pour but de faire prendre conscience de l'inhumanité de l'esclavage de par la cruauté qui lui est propre. Voltaire dénonce

schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur, péripéties, situation finale). Voix narrative(s) et type(s) de focalisation, rapport auteur/lecteur : La troisième personne domine le roman, l’auteur représente donc la réalité à travers la vision d’un personnage privilégié. Dans ‘Une vie’, le lecteur n’en sait et ne voit pas plus que Jeanne, le personnage principal. Il vit ainsi les évènements par ses yeux. Il y a tout de même une exception lors du meurtre de Julien et de sa maitresse, vécu

une étape de l'histoire, ce qui durcit l'intrigue. De plus, l'histoire paraît plus réaliste lorsque l'on sait que le narrateur est en fait le docteur Rieux qui voulait raconter son histoire le plus objectivement possible. Le narrateur veut montre le monde injuste, révoltant et cruel. L'intérêt philosophique : les réactions de la population d'Oran devant la mort des rats, la fermeture de la ville, la réticence, les hésitations à décréter des mesures efficaces et décisives, les enterrements dans des

mener à d’autres pistes de lecture). Introduction :   Candide paraît en 1759. Cet ouvrage fait partie de la lignée des contes philosophiques que Voltaire écrit comme Micomégas ou Zadig. A travers des histoires irréelles, l’auteur nous livre une vision sur son monde et son époque. La forme de l’apologue imaginaire lui permet d’éviter une censure pointilleuse et lui permet de plaire au lecteur avant de l’instruire par ses réflexions. (Contexte littéraire et auteur) Candide conte l’histoire du héros éponyme

Positivisme Milieu scientifique Philosophie du Positivisme et de Comte Rapport conflictuel avec l’histoire ( < Romantisme) Son époque : révolution de 1848, coup d’état de Louis Napoléon Triomphe de la bourgeoisie, de l’affairisme, de l’ordre vision pessimiste de l’histoire et de la société Comment arrive-t-il à l’impersonnalité ? Il doit passer du JE au IL, à la non -personne (il-elle des personnages, ils du groupe social, de la voix commune). Pour le faire : il doit faire un travail sur soi et sur

Humanités), l’élève Jacques Vingtras, qui est le personnage principal, raconte une réunion entre son professeur et sa mère et son mal-être du aux éloges du professeur à son égard qu‘il pense ne pas mériter. Quels regards portent le narrateur sur le monde professoral? Dans un premier temps nous verrons l’admiration que porte J. Vingtras à ses professeurs, puis la place importante de l’ironie dans cet extrait, et enfin, nous étudierons l’avis de narrateur quant à ce système d’éducation. On étudiera