Revenus Des Ménages Pendant Les Trentes Glorieuses

division technique du travail déjà entrevue par Smith. L’ouvrier doit accomplir une tâche simple et répétitive en un minimum de temps (les tâches sont chronométrées). Division horizontale => spécialisation de l’ouvrier (il accomplit les mêmes gestes pendant 8h) =>  dextérité =>  gestes improductifs =>  productivité Division horizontale => spécialisation de l’ouvrier => gain de temps (fin des déplacements pour chercher un outil) =>  productivité La division verticale du travail : elle consiste en

est émise par la Banque Centrale Européenne (BCE). La création de monnaie scripturale est réalisée par les banques sous forme de crédit sous le contrôle de la BCE. Les banques créent de la monnaie en accordant des crédits aux entreprises et aux ménages: les crédits font les dépôts. En contre-partie, les banques détiennent des créances sur les agents à qui elles font crédit. Un crédit correspond donc à de la création monétaire. Son remboursement est au contraire de la destruction monétaire. 3-2

y renoncer ? Des questions très « déstabilisantes »… Les gains de productivité ne sont-ils pas le principal moteur de la croissance et du progrès social depuis deux siècles ? La montée du chômage est un phénomène récent, et pendant des décennies – les Trente Glorieuses par exemple –, gain de productivité rimait avec plein emploi. Ces constats incitent donc à penser que gains de productivité et emploi ne sont pas toujours incompatibles. Par ailleurs, dans une économie mondialisée, l’impératif de

Fin du service militaire ; -l’inadéquation de la formation aux nouvelles exigences de ce marché de l’emploi ; - Gel des embauches; 2) Quels sont les problèmes du chômage Au cours des trente années en Europe qui ont suivi la dernière guerre mondiale 1945-1975: période dite des "30 glorieuses", la croissance économique était avant tout basée sur la concentration des entreprises qui permettait une augmentation considérable de la productivité du travail et assurait pratiquement le plein

de plusieurs Etat et | |- après 1945, les pays occidentaux bénéficient d’une croissance exceptionnelle |formant un système à l’intérieur duquel les échanges lui permettent d’être | |qualifiée par l’économiste Jean Fourastié de « Trent Glorieuses ». |économiquement autonome et lui confèrent une certaine unité. | |- De fortes variations dans le temps et dans l’espace : |C’est un espace hiérarchisé. La notion d’économie-monde évoque

des économies. - Les 30 Glorieuses : la construction de l’Etat-Keynésien-Providence. Avec 3 niveaux : des politiques macros économiques (de régulation conjoncturelle de l’économie : Keynes), structurelles (des politiques industrielles de l’Etat), et l’Etat Providence (politiques sociales) - La crise et la globalisation = une mise en question du modèle : une mise en question de la légitimité de l’intervention publique. On est passé d’une période des 30 glorieuses (du TOUT Etat) à depuis 40 ans

avantage et d’autres un désavantage, se mesurent par rapport à une échelle de valeurs (économique si on pense au revenu, sociale comme le statut). Historiquement, ces inégalités ont d’abord été des inégalités de droit garantissant par principe tout privilège légal. Ce sont elles qui ont entraîné la révolution française. De nos jours, les inégalités font d’abord référence à celles des revenus et des patrimoines. Elles rendent compte largement des inégalités en matière de conditions de vie (logement et

industrielle) ; - de 1945 à 1973, une autre période de croissance, baptisée les « Trente Glorieuses » par l’économiste français Jean Fourastié, voit le jour grâce à la diffusion de biens d’équipement (réfrigérateur, lave-linge, four, téléviseur…). • Sur la période 1850-1914, la production économique mondiale connaît plus qu’un doublement (le taux de croissance moyen annuel est d’environ 2%). Pendant les « Trente Glorieuses », entre 1945 et 1973, la production économique mondiale est multipliée par 2

ressources ? Quelles techniques ? * Pour qui produire ? Comment répartir la richesse ? L’économie peut être modélisée par un cycle régulier et permanent. Production (effort) Dépense (consommation, investissement) Répartition (partage des revenus) A quoi sert l’économiste ? * Expliquer le réel : dire la vérité au peuple. Aider au développement d’une culture de connaissance, de compréhension des relations économiques afin de mieux comprendre les faits économiques et éviter les erreurs

définition et origine. II/Croissance et développement : un cercle vertueux 1) Car la croissance favorise le développement… 2) …et le développement est un facteur de croissance. 3) Illustration de cette interaction : la période des 30 Glorieuses (1945-1973). III/Mais… 1) La croissance n’assure pas toujours le développement… 2) …et il peut y avoir développement sans croissance. Conclusion Fiche de définitions importantes Bibliographie CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT