Respect

Calcul du nombre de combinaisons possibles pour un rubik's cube Le rubik's cube est composé de 12 arêtes et 8 coins et de 6 centres. On va prendre les centres comme point de repère, de plus une rotation sur lui même d'un centre n'a aucune conséquence sur le cube, on ne va donc pas les considérer. * Les 12 arêtes peuvent chacune s'orienter dans deux directions. La direction de la dernière arête est fixée par la direction des arêtes précédentes, cela nous donne donc 211 possibilités d'orientations

Contrôle n°1 de mathématiques - 3D - Corrigé 26/09/08 EXERCICE 1 (à compléter) : (x + y)² = x² + 2xy + y² (x – y)² = x² - 2xy + y² (x + y)(x – y) = x² - y² EXERCICE 2: Soit l’expression A = 3x(2x – 5) – (x + 6)(2x – 5) 1) Développer et réduire A 2) Calculer A pour [pic] 3) Factoriser A. Réponses : [pic] [pic] [pic] EXERCICE 3: E= 25x² + 20x + 4 + (5x + 2)(x + 3) 1) Factoriser l’expression : H = 25x² + 20x + 4 2) En déduire une factorisation de E.

cycle inépuisable de la vengeance . Le respect des lois serait donc la preuve de la civilisation de nos pulsions, et plus particulièrement de notre arrachement à cette logique de la vengeance qui est notre triste privilège – a-t-on jamais vu, en effet, un animal se venger? Il faudrait alors, pour s’arracher à cette violence primitive, respecter les lois. Pourtant, nombreux furent en Allemagne les nazis, ou en France les collaborateurs, qui invoquèrent le respect des lois pour justifier leurs actes.

definition du respect 2. but du respect 3. différentes formes de respect 4. la notion du respect dans différents milieux 5. conclusion 1. le respect est le sentiment de considérations d’égard que l’on doit avoir envers quelqu’un ou quelque chose. C’est aussi l’attitude que doit prendre toute personne vivant dans une société. Il inclut le soin et la déférence. D’ailleurs le respect est une valeur plus profonde que la politesse, car il est débarrassé de toute hypocrisie. Le respect commence toujours

Elle doit mener au respect. Tolérer, c’est offenser. » Goethe « Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité. » Voilà ce que nous dit le premier article de la déclaration universelle des droits de l’homme. Le respect fait partie des droits primordiaux de l’être humain. Pourtant de nos jours, la doxa le perçoit différemment. Le respect se mérite et seulement

19 décembre 2008 disposant au premier alinéa que « le respect du corps humain ne cesse pas avec la mort » et au second alinéa que « les restes des personnes décédées, y compris les cendres de celles dont le corps a donné lieu à crémation, doivent être traités avec respect, dignité et décence. », s'est vue attribué un respect accru quant à l'intégrité de son corps ; cette loi inscrite à l'article 16-1-1 du Code civil pose le principe du respect du corps humain après la mort. En effet, le corps humain

personne, interdit toute atteinte à la dignité de celle-ci et garantit le respect de l’être humain dès le commencement de sa vie » Code civil, article 16 Avant le XIXème siècle, le respect de la personne et de la dignité humaine n’était que très vaguement présente dans la loi. Or on entend de nos jours bien souvent que le respect entre les individus est ce qui fonde le bon fonctionnement de la société

 Respecter autrui, est-ce l'accepter tel qu'il est ? (éléments de réflexion)  Par Robin le Ven 12 Avr 2013 - 19:31 Le mot "autrui n'appartient pas au vocabulaire courant, mais au registre soutenu. Il s'agit d'un mot savant, relevant de la psychologie, de Droit, de la morale ("ne fais pas à autrui...") ou de la philosophie ; le mot "autrui" est formé sur le datif ("alter") du mot latin "alter" (autre). Autrui, c'est la prochain par rapport à moi, "l'autre homme" (cf. Emmanuel Levinas, L'humanisme

des lycéens Droits individuels Les lycéens bénéficient de droits qui protègent leur liberté : * droit au respect de leur intégrité physique ; * droit au respect de leur liberté de conscience * droit au respect de leur travail et de leurs biens  Ils sont aussi libres d'exprimer leur opinion à l'intérieur des établissements scolaires, dans un esprit de tolérance et de respect d'autrui. Droits collectifs Les lycéens disposent aussi de quatre droits collectifs : * le droit de réunion :

l'éducation et la religion entre autres, elle s’applique et se respecte. Nous avons en effet tous nos propres valeurs, transmises par nos parents, notre vécu, notre expérience, la société, et bien d'autres. Qu'elles soient morales et/ou humaines, les valeurs sont la base du respect et de la vie en société. Elles sont généralement inculquées par la famille, l'éducation, les enseignements reçus et ainsi perpétuées. Respecter ses valeurs c'est se respecter soi-même et ceux qui nous les ont transmises. Dans un