Republique Et Particularismes Religieux

souvent le meurtre des petites filles, l'abandon d'enfants, le meurtre des vieillards... En revanche, des crimes qui ne laisaient personne pouvaient être sévèrement punis (infraction religieuse : ne pas baisser la tête devant un prêtre) => crimes religieux atteignaient le groupe entier, plus que les crimes sur les filles, les vieillards... Le suicide, l'infanticide deviendront des crimes ave l'évolution de la morale chrétienne. L'adultère de la femme, l'avortement, le blasphème ont été également

des champs et des prés (doc.6, p. 21). Ce mouvement de déboisement est encadré par la noblesse et par l'Église (surtout les abbayes) [doc. 7, 9 p. 22 et 11, p. 23). Toute cette activité permet de rénover et de moderniser, surtout les édifices religieux (qui sont le centre des villages) doc. 4, p. 20). Enfin, ce mouvement de progression s'essouffle à partir du XIIIe s., peu de terres restent à défricher. La pression démographique génère des pénuries et du chômage (doc. 3, p. 28). II. Énergie

lequel tous les citoyens sont égaux en droit. Cependant cette constitution ne sera jamais véritablement appliquée. Il faut attendre la fin du 19ème siècle pour assister à l’introduction effective du suffrage universel masculin: c’est la Seconde République en France et la Suisse en 1848. A partir de ce moment et durant environ 70ans, c'est-à-dire jusqu’à la première guerre mondiale, le suffrage universel va s’étendre à toute l’Europe occidentale, le Royaume-Uni fermant la marche. Cette progression

Gaulle Romaine La création de Rome remonterait à 753 av JC. Du point de vue politique, Rome à été organisé sous la forme de la monarchie, qui sera éliminée vers 509 av JC. Une fois que les derniers rois vont perdre le pouvoir, Rome va devenir une République (gouvernées par de grandes familles). Il y a deux consuls (pouvoir exécutif, législatifs et judiciaire), des assemblées populaire (convoqué), sénat (permanent, aristocratie romaine riche, diplomatie, finance de l'état, politique de travaux publique)

de 40 ans et exerceront alors de hautes fonctions. Mais gouverner la cité c’est appliquer les lois de l’univers régies par les mathématiques, donc les philosophes devront avoir une éducation mathématique. Le mythe de la Caverne (Livre 7 de la République) signifie que tous les hommes sont enfermés dans une cave dans laquelle il ne perçoive que l’ombre du soleil, ils sont enfermés dans leurs préjugés ; seuls les philosophes peuvent affronter la réalité et l’enseigner à ceux restés dans la caverne

et certains officiers francs mènent de brillantes carrières au sein de l'Empire romain. Cinq siècles de romanisation laissent de profondes marques sur les Gaules : des langues (occitan et français), un droit écrit et dégagé de tout principe religieux, des villes, une religion (le catholicisme), et même des habitudes quotidiennes (le pain, la vigne et le vin). Malgré ces apports fondamentaux qui rangent la France dans les pays de culture latine, l'histoire de France a longtemps négligé cette période

inégalités sociales ni les inégalités spatiales. L’école de la méritocratie à la française ne réduit pas les inégalités de départ. Si le niveau général monte, les écarts entre les meilleurs et ceux qui ont du mal à suivre se creusent. L’école de notre République doit-elle rompre avec l’académisme et la course aux diplômes ? L’école peut-elle continuer à privilégier la sélection d’une élite au dépend de l’élévation du niveau de tous ? L’école peut-elle concilier égalité et excellence ? défavorisées

Constitution. Ex : depuis adoption des 10 premiers amendements de la Constitution en 1791, les EU ont instauré une stricte séparation de la religion et de l’Etat, cela n’empêche pas les activités publiques américaines de baigner dans un milieu religieux important, Ex : le président prête serment sur la Bible, les cessions du congrès sont ouvertes par des prières, le président Bush ne cesse de se référé à Dieu dan ses discours et a prôné le retour des valeurs religieuses… Ex : Aux EU cet ancien

les traditions juridiques occidentales. Pour les non occidentaux, on va rechercher la place du droit objectif et des droits subjectifs dans ces traditions et on va étudier leur réception. C’est une approche pluridisciplinaire : philosophique, religieux, juridique… Pour les traditions juridiques occidentales, les objectifs juridiques poursuivis sont plus précis : rechercher les divergences et convergences juridiques, améliorer le droit interne et le critiquer. La méthode scientifique est plus

code civil, et 3 projets qui se suivent de 3 échecs. On retrouve un aspect propagande dans le 1er consul : il souligne une nouvelle ère dans la République. La République a changé l’ordre constitutionnel et l’ordre civil- privé. Le code civil a changé les rapports. Il est la mise en œuvre dans les relations privées des principes posées par la République. «  L’ordre civil vient cimenter l’ordre politique » «  Le code civil est une masse de granit » Tout cela pour faire passer que c’est que