Représentation Visuelle Du Monde

Le Monde des Images Étymologiquement, le mot image vient du latin « imago », qui désignait les masques mortuaires, le portrait d’un mort. Ainsi, au sens de Platon, l’image se définit comme « tout d'abord les ombres ensuite les reflets qu'on voit dans les eaux, ou à la surface des corps opaques, polis et brillants et toutes les représentations de ce genre ». Mais l’image recoupe de nombreux sens et ne se limite pas à cette définition. Une image est une représentation visuelle voire mentale de

THEME 1 : La représentation visuelle du monde La rétine est le lieu de formation des images dans l’œil. La lumière peut y parvenir grâce aux différents milieux transparents la cornée, la pupille, la cornée et les deux humeurs. Toutefois elle s’interrompt pour laisser passer le nerf optique créant une zone aveugle de l’œil appelée tâche aveugle. I) La formation des images dans l’œil A) Organisation de la rétine La rétine est un tissu visuel multicouche

individu sont influencés ou déterminés par le comportement ou les caractéristiques des autres » c’ est la science du conflit entre l’individu et la société. La psychosociologie de l’espace: s’intéresse aux perceptions et aux représentations, c’est-à-dire aux images du monde construites par les habitants dans leur pratique quotidienne des espaces. La notion de perception dans le modèle classique: Répartition par secteur d’Homer Hoyt (Basée sur l’étude d’exemple de villes américaines  ) Etude des

cadre des arts plastiques. · Dans le premier article intitulé « femmes, art, pouvoir », Nochlin expose son analyse critique des représentations féminines au sein d’un large éventail d’œuvres anciens et actuelles. Ce texte est inachevé parce qu’il est écrit pour le rester. Il s’appuie sur une problématique idéologique qui est toujours présente sur la représentation de la femme et de son interprétation. Une première lecture du texte a été proposée sous la forme de communication lors du colloque

(souplesse, rapidité,...), • Nos possibilités d'expression à travers le corps (attitudes, mimiques,...) • Les perceptions des différentes parties de notre corps, • La désignation et la nomination des différents éléments corporels, • Les possibilités de représentation que nous avons de notre corps (mentalement ou graphiquement). La construction du schéma corporel Elle se fait grâce aux expériences vécues Elle est liée au développement de la motricité et à celui de l'affectivité Elle dépend : • De la maturation

FICHE DE PRESENTATION THEME : Représentation visuelle SOUS-THEME : De l’œil au cerveau ART, COULEURS ET COLORANTS Type d'activité :  Activités documentaires  Activités expérimentales Conditions de mise en œuvre : Contexte et organisation :  Découverte et réinvestissement  Durée : 1h30 NOTIONS ET CONTENUS COMPÉTENCES ATTENDUES Colorants et pigments. Approche historique. Influence d’un ou plusieurs paramètres sur la couleur de certaines espèces chimiques. Rechercher et exploiter des informations

première lecture. Mon projet personnel a pour but de transporter le spectateur vers ma représentation du monde extérieur. Il doit pour cela lui-même prendre l’engagement de sortir de sa zone de confort. Le plan du projet : La première idée qui m’est apparue venait de l’inspiration que me procure une simple vidéo. Je suis véritablement sensible à tout ce qui touche à la cinématographie car je suis quelqu’un de très visuel. Je me suis alors mise à la place du spectateur et me suis demandée : Qu’est-ce que

avec l’autre 2 L’Homme n’opère pas à partir des propriétés objectives de son environnement, mais bien à partir d’une représentation qu’il s’en fait et qu’il crée 3 contenu • • Origines et postulats de base de la PNL Les différents objectifs de la PNL: – – – a) Le mimétisme comportemental b) Les systèmes de représentation sensorielle c) Les clés d’accès visuelles • • • • L’observation sensorielle Le recueil de l’information. PNL et communication: – – Le processus de communication

PERCEPTION /AGNOSIE AGNOSIES VISUELLES Les aires visuelles : Le cortex visuel s'étend sur le lobe occipital. Il est constitué de l’aire visuelle primaire V1 (aire 17 ou aire striée), des aires visuelles secondaires V2, V3, V4 (ou aires 17, 18 et 19) et des aires visuelles associatives. La voie parvocellulaire ventrale ou le système "quoi?"permetl'identification d'un objet( volume, fonction pratique, nom verbale). Agnosie visuelle=trouble de la reconnaissance visuelle, alors que les sensations visuellessont

image et signe En communication visuelle, produire du sens, c’est envoyer des signes. Si l’on veut construire des signes pertinents, il faut s’attaquer à l’étude des signes, c’est à dire une discipline qu’on appelle sémiologie. Toujours par analogie avec le domaine linguistique, pour les images, la sémiologie est une approche qui permet d’analyser la signification ou la production de sens. Sémiologie vient du grec semeion : signe + logos : discours. Dans le monde médical, il s’agit d’interpréter