Representation De

être exhaustives A vous de jouer: faites une représentation graphique de la répartition par genre Leçon 1: La description d’une situation (4) Les représentations graphiques associées aux variables qualitatives Répartition par genre 70 60 50 40 Ré pa r t it ion pa r ge nr e 46,0% 54,0% 30 20 10 0 Fille s Garçons Fi l l es Gar çons Virginie CHAUCHOY, Arnaud RYS Leçon 1: La description d’une situation (5) Les représentations inutiles et tendancieuses: R é pa r t i t i o n

homme qu'il s'intéressait aux femmes. Or, nous allons voir que cette évidence peut voler en éclats quand on regarde ces oeuvres d'un autre point de vue, comme nous a invité à le faire récemment le professeur LeRoy McDermott ((LeRoy McDermott, Self-Representation in Upper Paleolithic Female Figurines, Current Anthropology, Un iverity of Chicago Press, 1996.)). Et si les statuettes du Paléolithique supérieur (entre 35 000 et 10 0000 avant J.-C.) étaient des autoportraits de femmes enceintes, suggère-t-il

Avait également des favorites, et donc de nombreux enfants. S'installe au Château de Versailles le 6 mai 1682. 1683: le Roi épouse secrètement Madame de Maintenon. Prend tout de suite conscience de l'importance de son image / Impose la représentation d'un souverain puissant, fier, guerrier et protecteur / Construit un mythe. Il choisit le soleil pour emblème SOLEIL : Apollon / dieu de la paix et des arts / Représente son travail quotidien comme la course du soleil Il est un héros guerrier

peuvent faire l’objet d’une étude anthropologique. Ce faisant, faire de l’anthropologie de la santé, revient à analyser, en quoi les sociétés humaines ont des formes différentes et différenciées de comprendre et d’appréhender la santé et les représentations fondatrices. Du coup elle permet de se positionner par rapport à la maladie ou au malade. Toute fois ce qu'il faudrait comprendre c’est qu’être anthropologue ou produire un discours anthropologique, c’est entré dans une logique de production de

profondeur ; ainsi, le monde que nous percevons est aussi en trois dimensions, puisqu'il est défini sur ces trois axes, de même que toutes les représentations de ce monde ( photos, films… ), mais aussi toute image utilisant différents procédés tels que la perspective sur les dessins, ou encore les images de synthèse ( qui ne sont malgré tout que des représentations d’un monde virtuel )... Et ces images sont toujours en 3D, même si les supports où elles figurent ( papier, écran...) sont des plans définis

Caractériser et s’approprier des concepts c’est avant tout : Les appréhender Les comprendre Pour apprendre à les utiliser Qu’est ce que connaitre ? Connaitre : qqch, une chose, une personne, un processus, une situation. C’est avoir de ce qqch une représentation iconique : une image +/- précise et +/- multi sensorielle ou, aux niveaux supérieurs de complexité, un modèle +/- abstrait. Les questions que soulève cette modélisation sont nmbx : Cmt s’organisent entre eux ces modèles ? Toutes les connaissances

janet: « Sont frénétique toutes les émanation maladif causées par des représentations ». puis: « Une formation seulement des chose maladif écrire par son dominer aux idées motivantes, c.à.d. à celles donner par des indication tiers et des autosuggestions, dans le cas par exemple, où l'idée de ne autorité mouvoir le bras entraîne une immobilisation de celui-ci. d'autres phénomènes hystériques, tout en émanant bien de représentations, ne leur être en harmonie pas au point de vue du contenu7. » Il ambitionner

et plus particulièrement nous étudierons le concept de soi en mathématiques. Concept de soi et compétences scolaires Reuchlin en 1991, définit un concept de soi scolaire qu’il nomme « son Moi-écolier, constitué par les représentations qu’il se fait de son personnage à l’école, personnage qu’il perçoit comme capable de réussir mieux ou moins bien que ses condisciples, comme aimé ou rejeté par l’enseignant, comme satisfaisant ou non les ambitions de ses parents, comme responsable

s’alimenter, ou encore une organisation qui serait similaire à l’addiction. Plusieurs hypothèses ont été formulées quant aux événements pouvant favoriser l’apparition de ce trouble. Le contexte socioculturel de nos sociétés modernes ainsi que la représentation sociale du corps de la femme sont à étudier en lien avec l’émergence de ce trouble. La construction de l’image du corps peut également constituer un axe de recherche en ce qui concerne l’étiologie de l’anorexie. Le corps semble aussi offrir une

la représentation ? Voici la réponse possible et révisez votre cours sur la conscience et la conscience de soi dans lequel nous avons questionné la représentation ( révisez le cours d’octobre en ce qui concerne les classes TS et de TL) Rappel et perspective possible dans le domaine de l’art 1° la représentation et des représentations Il est important de bien comprendre que si l’on parle de la représentation, cela présuppose qu’il n’existerait qu’une nature de représentation alors