Relation Auteur Oeuvre Lecteur

en général, certains lecteurs considères que le poète est perçu comme un rêveur qui ne sert à rien. Il est donc légitime de se demander si ce type de littérature est efficace, en particulier si les textes qu'elle produit, malgré la complexité de leurs formes d'argumentations, sont un bon moyen de convaincre et de persuader. Ils est vrai qu'habituellement, les poètes arrivent à nous faire adhérer à leurs idées qu'ils défendent. Cependant, la complexité des moyens mis en œuvre par les poètes peut être

Après sa découverte par Christophe Colomb , le Nouveau monde , au fil des siècles, a été très largement exploré en littérature , par le biais de relation de voyage, de fiction utopique ainsi que de correspondance. Ce nouveau monde a bouleversé les habitudes des hommes européens puisque qu'il l'est à conduit à s'interroger sur la place de l'«étranger», l'autre . De plus, ce nouveau monde ainsi que les récits utopiques ont permis aux écrivains , tel que Cyrano de Bergerac, de remettre en cause leur

exploitation en classe. Présentation de la séquence Introduction: La séquence didactique que je vais vous présenter porte sur un corpus de quatre supports extraits de quatre romans et qui renvoient à l'incipit qui fera l'objet de notre étude. Toute œuvre artistique ou littéraire est définie selon un cadre qui la délimite, le roman ne fait pas exception, en effet, il est délimité par un commencement et une fin, autrement dit par un incipit "dit également incipit" et par un explicit. Ils incarnent les

Analyse d’une œuvre de littérature de jeunesse Construction d’une séquence d’enseignement liée à l’œuvre Œuvre sélectionnée : Le Magicien D’Oz de L. Frank Baum Dossier réalisé par : Ehrhardt Alizée Falco Anthony Schaller Baudoin Groupe A Introduction Le Magicien d’Oz est une histoire écrite en 1900. Et pourtant elle se présente encore comme une référence et un classique de la littérature de jeunesse. En effet, cet ouvrage apparaît dans la liste de référence 2007 des œuvres de littérature

contemporaine, mais quelque soit la raison des auteurs, nous plaire était très populaire. Ainsi Charles Perrault, un homme de lettres française du XVIIe siècle, reste célèbre pour ses contes de ma mère l’Oye affirme au début de son conte intitule Peau d’Ane que « […] L’esprit le plus parfait Peut aimer sans rougir jusqu’aux marionnettes; Et qu’il est des temps et des lieux Ou le grave et le sérieux Ne valent d’agréables sornettes.» Que le texte plaise au le lecteur, par la narration ou par le rire, permet

1re S5 PRIOL Dans ce corpus, nous devons comparer trois textes et un tableau. Le premier, « Réflexions sur la vérité dans l’art » d’Alfred de Vigny, paru en 1826. Dans cette préface, Vigny s’interroge sur les relations qui lient le Roman et l’histoire. Le deuxième « La Chartreuse de Parme » de Stendhal paru en 1839. Il nous fait vivre la bataille de Waterloo à travers un personnage : Fabrice Del Dongo. Le troisième, très connu, « Les Misérables » de Victor Hugo

éveille chez le lecteur. La question qui se pose est de chercher comment l'écriture romanesque parvient à "rendre sensible l'âme humaine". Pour cela, il conviendra dans un premier temps d'interroger la notion de héros. Puis, nous étudierons comment le processus d'identification induit par la lecture du roman est à l'origine de cette révélation de la diversité psychologique des êtres. Enfin, nous verrons que dans son évolution récente, le roman ouvre de nouvelles perspectives dans sa relation avec le lecteur

l’intérêt de rapprocher les personnages avec la réalité, car ceci leur donne plus de crédibilité auprès des lecteurs. Les romanciers ont de ce fait cherché à effacer les frontières entre leur imagination et la réalité. Pensez-vous que la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste qu’à imiter le réel ? Mais, la création littéraire de personnages romanesques ne serait-elle qu’une œuvre d’imitation ? S’il est vrai que le romancier s’inspire et imite le réel pour élaborer ses personnages

 Les extraits de ces œuvres de Euripide ,Médée en 431 avant Jésus Christ, Antonin Artaud,Le théâtre et son double,publié 1938 au moment ou l'auteur se fait interné, ainsi que Jean Anouilh,Médée en 1946, ces deux auteurs appartiennes au XIXe siècle Contrairement a Max Rouquette ,Médée,en 2003 bien après.Ces extraits sont des pièces de théâtre.Le thème commun portent sur le théâtre. L'extrait de Euripide,Anouilh et Rouquette sont des dénouements d'une mythologie grec.Comment les didascalie

structurantes pour tout individu. Le corpus de récits proposé aborde le thème de l’expérience de jeunesse et son impact sur le rapport à la littérature. Ces quatre extraits de romans à caractère autobiographique relatent tous les premières rencontres des auteurs avec la lecture, dans des phases plus ou moins avancées de leur jeunesse. Le passage le plus ancien nous vient de Romain Gary extrait de son roman La Promesse de l’aube et parut en 1960 dans lequel l’auteur évoque sa passion dévorante pour la lecture