Redaction épique

Commentaire chapitre 3 Sur la guerre. I. Préparation d’une introduction type de commentaire Activités : Rédigez une introduction de commentaire ⇨ Lire DOC 1 (biographie de Voltaire) et DOC 2 (extrait chapitre 3 Candide) puis répondez aux questions ⇨ Rédaction par groupe d’une introduction ⇨ Correction à l’oral et rappel du bon fonctionnement d’une introduction de commentaire : Amorce en entonnoir + choisir un fil conducteur pour éviter les remarques décousues. II. Analyse de la Bande dessinée Activités

rhétorique : comparaison, métaphore, métonymie, périphrase, antithèse, etc. (leurs rôles et leurs effets dans les textes). Remarques : 1 – Des exercices brefs, nombreux et variés seront la base des apprentissages ; 2 – L’analyse des erreurs (dictées, rédactions, contresens, etc.) servira de points d’appui aux remédiations souhaitées. Ecriture Les objectifs généraux au cycle moyen La capacité et le goût de lire participent à la maîtrise des différentes formes de discours rencontrés au niveau du Collège

narratifs : beaucoup de descriptions, d'élans lyriques et d'observations générales. La tentation de l'épopée : Chateaubriand définissait lui-même Atala ds la préface comme une "sorte de poème, moitié descriptif, moitié dramatique.", autrement dit, "épique". Il souhaiter donner à son roman les formes les plus antiques (prologue, récit, épilogue). Chateabriand ne voyait dans le roman qu'une dégénérescence de l'épopée. René, une biographie intellectuelle : Le roman constitue une sorte de poème et de

un mouvement d’écriture en prose abstraite, philosophique et religieuse, mouvement puissant au point d’interrompre le travail des Misérables et neuf pour Hugo qui avait jusque-là confié ces matières à la poésie lyrique – Les Contemplations –, ou épique – La Fin de Satan, L’Âne, La Révolution. Ce mouvement court jusqu’en 1865, sous-jacent aux œuvres publiées : Les Misérables, où il affleure dans les grandes digressions ; William Shakespeare, qui en relève tout entier – mais pour s’en extraire

PRINCIPAUX AUTEURS GRECS   [pic] [pic][pic] L'époque archaïque Homère VIIe s av JC - ? Homère VIIIe s. av. J.-C. ? Poète épique grec, considéré comme l'auteur de l'Iliade et de l'Odyssée, et dont l'existence fut entourée de légendes dès le VIe s. av. J.-C. Hérodote pensait qu'il était originaire d'Asie Mineure. La tradition le représentait vieux et aveugle, errant de ville en ville et déclamant ses vers. Les poèmes homériques, récités aux fêtes solennelles et enseignés aux enfants, ont exercé

|Affirme le contraire de ce qu’il veut dire pour discréditer un point de vue : antiphrases | LES REGISTRES LIES AUX GENRES LITTERAIRES |EPIQUE |Lié à la poésie à l’origine ; raconte les hauts faits guerriers d’un héros : hyperboles, superlatifs, figures d’insistance | |TRAGIQUE |Lié au

l'Éventreur qui avait sévi à Londres en septembre-octobre 1888. Après avoir essayé une centaine de titres, et failli choisir “ L’inconscient ”, il finit par retenir “ La bête humaine ”. La rédaction du roman s'étala de mai 1889 à janvier 1890. Intérêt de l’action Le roman est à la fois un roman sur les chemins de fer, et une sorte de roman policier où les lecteurs sont tenus en haleine, un roman judiciaire où Zola suit et critique les démarches

été beaucoup moins aisée qu’elle ne le fut. 1. La mort de l’homme et plus généralement le refus d’être classique La structure même du roman classique va être bouleversée. Le personnage, qui permettait aux auteurs d’avoir un fil rouge durant la rédaction, va être abandonné, ou plutôt la psychologie de ce héros. En effet, les nouveaux romanciers utilisent tout de même des personnages, parfois dénommés (9), parfois pas. Mais ces derniers (10) sont totalement dépourvus de caractéristiques classiques

marie avec Dora Pollack, et passe quelque temps avec elle en sanatorium à Dachau, puis en Suisse. Il est inscrit à l'université de Berne. Il commence une thèse sur la critique d'art à l'époque romantique. En 1918, il a un fils, Stephan. Il achève la rédaction de sa thèse, soutenue à l'université de Berne. Il poursuit alors ses traductions de Baudelaire. En 1919, il rencontre Ernst Bloch. En 1920 il déménage pour des raisons financières à Berlin avec sa femme et son fils. En 1921, il se sépare de son

ne sont pas une œuvre scolaire ou académique ; elles fourmillent d’allusions à l’actualité. L’analogie entre la république romaine et la monarchie anglaise était ce qui s’imposait à cette époque à l’esprit de Montesquieu et de ses lecteurs. La rédaction des Romains est contemporaine de l’analyse de la Constitution anglaise, qui deviendra le plus célèbre chapitre de l’Esprit des lois. De plus, une leçon philosophique qui est sans doute la principale contribution des Romains au progrès de l’historiographie