Rechercher Et Exploiter L Information Nécessaire A L Activité Commerciale

démarche générale. . Objectifs et méthodologie d’une démarche de diagnostic : Toute réflexion et tout projet stratégiques liés à la création ou au développement d’un courant d’affaires doivent être initiés par un diagnostic qui s’exprime sous deux dimensions : • Diagnostic interne : « Quelles sont les forces (atouts) et faiblesses de l’entreprise et de ses fonctions par rapport à un projet de création ou d’extension d’activité ? » • Diagnostic externe : « Quelles sont les menaces et opportunités (attraits)

Année scolaire 2008 - 2009 A propos de la formation ( Les référentiels de certification Ces référentiels précisent les conditions de réalisation, les critères de performances, les limites de connaissances à suivre : BEP Métiers des Services administratifs BCP Comptabilité BCP Secrétariat ( Le plan d'étude de référence S'appliquant à la classe de seconde professionnelle

C1 – exploiter et partager l’information commerciale Les compétences informationnelles s’exercent dans un contexte professionnel commercial exigeant une maîtrise et une utilisation pertinente des technologies de l’information et de la communication. Elles consistent principalement en : – la recherche d’informations sur le marché et sur la clientèle, soit dans l’entreprise, soit dans son environnement ; – l’utilisation et le traitement de l’information pour constituer la documentation professionnelle

UNITES COMMERCIALES - DEUXIEME ANNEE STAGE DE PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE GUIDE DU TUTEUR – BANQUE-ASSURANCE Vous avez accepté d’être tuteur d’un étudiant effectuant des études en BTS Management des Unités Commerciales. Ce guide du tuteur vous est destiné : il vous informe et vous aide à assurer, dans les meilleures conditions, votre mission de formation et d’accompagnement du stagiaire. Sommaire Qu’est ce que le stage de projet de développement de l’unité commerciale ? Quel type

Management des Unités Commerciales Session 2014/2016 [SOMMAIRE] Première Partie : Présentation et généralité I / Présentation du groupe Vertbaudet Fiche Signalétique II / Présentation Vertbaudet  1) Contexte géographique Accès Zone de Chalandise Concurrence 2) Contexte Organisationnel Structure de l’unité commerciale Fonctionnement de l’unité commerciale 3) Contexte commerciale : Produit Prix Service Positionnement Clientèle Fidélisation Seconde partie : Missions  1) Espace commercial attractif 2) Dynamiser

D’UNITE COMMERCIALE DU GALEC 1. 1 CONTEXTE GEOGRAPHIQUE 1.1.1. Zone d’activité Le GALEC (Groupement d’Achat des Centres E.LECLERC) est un groupement d’achat ( commerce associé) qui vend ses produits à des commerçants indépendants se déplaçant en show room ou à des centrales régionales qui vendent leurs produits aux clients. En cosnéquence la zone d’activité peut être définie de la manière suivante. Répartition des centrales régionales 1.1.2. Analyse de la zone d’activité Il y a deux

Référentiel BTS COMMUNICATION Arrêté portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur COMMUNICATION ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION Les situations professionnelles Répertoire des situations professionnelles Description des situations professionnelles Les compétences du domaine professionnel Compétences et critères d’évaluation par situations professionnelles de la fonction 1 Compétences et

BTS Management des unités commerciales Eléments principaux de la modification du référentiel Mai 2013 ANNEXE I UNITÉS CONSTITUTIVES DU RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION DU DOMAINE PROFESSIONNEL Unités U4 Management et gestion des unités commerciales Compétences Savoirs associés S51 les fondements du management C1 Manager une équipe commerciale C2 Gérer une unité commerciale S52 le manageur de l’unité commerciale C52 Gérer les achats et les approvisionnements S53 le management

secteur d’activité, - l’apparition d’un nouveau concurrent sur la zone de chalandise, - la baisse ou stagnation des performances commerciales de l’UC, - la période à fort enjeu commercial, - la fréquence de visite des unités commerciales concurrentes à respecter. Objectifs : • Quantitatif : évaluer la position des principaux concurrents et leurs performances commerciales • Qualitatif : adapter le marketing opérationnel de l’UC. Degré d'autonomie : étude en totale autonomie ou étude menée avec l’aide

Unités Commerciales Epreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Lycée Blaise Pascal Brie Comte Robert Session 2016 - Forme CCF Fiche d’Activités Professionnelles N°1 Intitulé de l’activité : Le recueil d’informations sur le contexte professionnel CANDIDAT(E) Nom : Mea Prénom : Anne-Christine Adresse : Rue d’Ambreville 91100 Villabé Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 6 Rechercher et exploiter l’information nécessaire à l’activité commerciale C61