Realiser Une Fiche De Synthese Sur Les Lumieres

Couverture PFE IAA_2_ 2003 1 Année Universitaire : 2009-2010 Filière ingénieurs Industries Agricoles et Alimentaires Rapport de stage de fin d’études Réalisé par l’élève-ingénieur: ELMOUATASSIM Meriam Encadré par: - Dr. BERRADA. O : Nestlé El-Jadida - Pr. TLEMCANI. R : FST de Fès Présenté le 28 Juin 2010 devant le jury composé de:

écrite en milieu professionnel; Séquence 5 : Culture et civilisation française. Chaque séquence est déclinée en plusieurs séances comprenant chacune : 1- Une fiche pédagogique comprenant : Éléments de connaissances relatifs au thème à traiter et des directives pour la mise en œuvre des activités; Des activités sous forme d’exercices à réaliser; 2- Des fiches supports contenant chacune le document à utiliser comme base à chaque activité; La démarche adoptée dans l’élaboration de ce module est résolument

Pour aboutir à mes fins professionnels, j’ai eu l’occasion d’effectuer un stage au sein du Complexe Maroc Phosphore Jorf Lasfar, notamment au Département Etudes Economiques et Contrôle de Gestion. Il est à signaler que ce stage, réalisé du 01Février au 31 Mars 2007, est considéré comme une source d’expériences permettant d’user de diverses informations, des connaissances , et des compétences que j’ai pu, effectivement, les consolider au sein des différents services du département

................... ........................................................................................................... 5 6 Les infos de la semaine Tous niveaux Information et sources Les sports à la une Des infos et des titres Réaliser un reportage ............................................................................................................. 7 8 9 .............................................................................................................

 SOMMAIRE Présentation des auteurs……………………….…p.2 Synthèse de l’ouvrage……………………….…… Sélection d’extraits……………………………….. Avis personnel……………………………………… Réception critique…………………………..……… PRESENTATION DES AUTEURS Le livre qui va faire l’objet de cette fiche de lecture se nomme La nouvelle alliance : Luxe et développement durable. C’est un recueil théorique présentant les interactions entre ces deux entités et établit suite de nombreux entretiens menés auprès de

| | |- mise en commun et synthèse | |-2- | | - dégager les caractéristiques du | - Lecture analytique | |Les caractéristiques du genre |« Estula » p.19-20 ( Français|fabliau |- Synthèse | | |5e livre unique Hatier) |-

 Approfondir l’étude du discours descriptif : lire, écrire et structurer des portraits.  Etudier la place du narrateur dans la description.  Mener un travail de recherche. Séance 1 (vocabulaire) : Définir ce qu’est un portrait. Oral puis synthèse écrite : Qu’est-ce qu’un portrait ? Un portrait (image, texte, sculpture) représente une personne, réelle ou fictive : on dit qu’on brosse son portrait car le portrait était d’abord un type de peinture avant de devenir une sorte de texte descriptif

des arts • Périodes : xxe-xxie siècles • Domaines artistiques : « Arts du spectacle vivant », « Arts du visuel » • Thématiques : « Arts, sociétés, cultures », « Arts, corps, expressions », « Arts, informations, communications » Tableau de synthèse CAPACITÉS ET ATTITUDES Capacités • Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter son

nouvelle fantastique Le Chevalier double . * interprétation des éléments para textuels.* réalisation d’une fiche de lecture.* fiche biographique de l’auteur.* Amener l’élève à se documenter sur un sujet ou un thème et à communiquer le produit sous forme d’exposé.* Faire découvrir à l’apprenant la littérature et sa richesse thématique.* Relevez et identifier

aléatoire, mauvaise qualité d’impression, reliure de mauvaise qualité, bibliographie mal présentée, vocabulaire imprécis ou inadapté… PENALITES (retard) / - pts Note écrit : /20 RECHERCHE PERSONNELLE TUTORÉE 2021 / 2022 Fiche d’évaluation LouiseKlenckLouiseLouiseLouiseMCG4GRAND ORAL FOND / 15 pts Groupe 1 : restitution du travail écrit (note sur 5) • maîtrise du sujet • qualité et pertinence de l’argumentation • ouverture d’esprit, curiosité, implication