Réaction exergonique

Cinétique chimique au sein d’une même phase, le débit est prop. au gdt de potentiel C N   D M Loi de Fick : z T N    T Loi de Fourier : z U y Loi de Newton :  z    z Vitesses des transformations chimiques Enchaînement de réactions élémentaires Vitesse globale :  r  k C 1n1 C n2 2 ...C k  A exp(exp( Maths/Info nj j Ea ) RT Analyse du fonctionnement des procédés, représentation par des modèles 9 LL’analyse analyse des OU fait appel à des des OU fait

1 : Répondre par vrai ou faux. a. Une réduction est un gain d’électrons b. Une espèce chimique capable de céder des électrons est un réducteur. c. Les ions cuivre (II) ( Cu2+ ) et le métal fer (Fe) constitue un couple oxydant/réducteur. Dans une réaction d’oxydoréduction, l’espèce chimique oxydante est réduite. Exercice 2 : Classification électrochimique  Pouvoir oxydant croissant Ag+ Ag Cu2+ Cu Fe2+ Fe a. Quels sont les couples redox

s  n’avons pas gardé longtemps.   Il s’agit finalement d’un ingénieur chimiste, membre de la famille de l’un des  membres de notre groupe qui nous à mis sur la piste de la fusée Ariane 5. En  effet elle utilise un moyen de propulsion basé sur la réaction chimique entre de  l’hydrogène liquide et de l’oxygène liquide. Or ces deux éléments de dégage que  de l’eau, cette solution nous à donc paru prometteuse.     III. Etude des contraintes du projet.    1. Recherche et présentation des contraintes environnementales: 

Comment évolue l'énergie d'un objet qui tombe sur Terre ? Je me souviens On a appris en troisième que la Terre exerce sur tout objet situé dans son voisinage une attraction liée à sa masse : le poids. Je découvre Document 1 : chute d'une bille La photographie de gauche est une chronophotographie : on a mis un appareil photographique fixe en pause longue dans le noir, puis pendant la chute d'une bille on a déclenché un flash régulièrement. On photographie ainsi la position de la bille à intervalle

CHIMIE labo 10 Les réactions endothermiques et exothermiques MISE EN SITUATION Une question d’énergie Que ce soit pour assurer le bon fonctionnement de notre corps, pour faire avancer les automobiles, ou tout simplement pour faire fondre la glace, nous dépendons constamment de l’énergie. Il en va de même pour les transformations de la matière. Certaines transformations absorbent de l’énergie, tandis que d’autres en dégagent. Peut-on dire que toutes les dissolutions en absorbent ou

Le fond de cette affaire repose sur le phénomène complexe de la bioluminescence, et le projet de M.Frankeinlight était fondé sur le détournement de ce procédé naturel. La bioluminescence est le résultat d’une réaction entre la luciférine (substrat) et la luciférase (enzyme) permettant par oxydation, excitation, désexcitation la création d’un photon et donc de lumière. Ce phénomène, permet aux animaux de vivre dans les conditions extrêmes des abysses en leur permettant de s’éclairer, de communiquer

OH CH3 CH C H2 C Cl CH3 O (D) CH3 CH3 C H2 C C H2 O C O (E) CH3 CH2 C H2 C NH2 O 1.2. Ecrire l’équation-bilan d’une réaction qui permet d’obtenir : a) le composé B à partir du corps A ; b) le composé D à partir de l’acide propanoïque ; c) le composé E par une réaction rapide et totale. (0,25 point) (0,25 point) (0,25 point) PARTIE B Traditionnellement, dans nos campagnes africaines les femmes recyclaient les graisses et les huiles

TP 6 : Stoechiométrie d'une transformation chimique (Observer - Chap 2 : Matières colorées) I Etude de la stoechiométrie d’une réaction chimique La réaction étudiée est la précipitation de l'hydroxyde de cuivre (II) dont l'équation bilan s'écrit : Cu2+(aq) + 2 HO-(aq) Cu(OH)2(s) Mettre la solution d'hydroxyde de sodium dans la burette un peu au-dessus du zéro. Ajuster le bas du ménisque de liquide au niveau du zéro. Mesurer à l’éprouvette un volume V2 = 50,0 mL de sulfate de

B1. Identifier et caractériser les grandeurs agissant sur un système Travail et puissance - mouvements de translation et de rotation 1S - SI ENERGETIQUE L’énergie L'énergie est, de manière générale, la capacité à fournir un travail, c'est-à-dire à agir. Au sens de la science physique, l'énergie est une mesure de la capacité d'un système à modifier un état, à produire un travail entraînant un mouvement, un rayonnement électromagnétique ou de la chaleur. Dans le système international d'unités

l’enseignant : • • • Donner les structures et caractéristiques fonctionnelles des coenzymes usuels rencontrés dans le métabolisme et qui déterminent souvent le type de réactions Indiquer pour chaque sous-classe d’enzymes les coenzymes impliqués, leur structure et leur mécanisme d’action Introduire la notion de séquence de réactions catalysées par des enzymes dont l’ordre d’intervention est déterminé par les coenzymes impliqués. Illustration fournée par l’oxydation du pyruvate par la pyruvate déshydrogénase