Rapport De Stage école P Grande Section C P

réseau local sécurisé Controleur de domaine avec SaMBa Solution simplifiée d'administration à distance (Apache, php et MySQL) Mur pare-feu avec Netfilter Ecole publique St Jean 20090 AJACCIOIntroduction Présentation................. ...........................................................................................1 Objectifs de mon stage ...........................................................................................2 Note sur Linux...........................................

Rapport de stage à L’I.T.E.P. La Rose des vents   Remerciements Je remercie Monsieur M, le directeur, Monsieur F, le chef de service pour leur accueil et leur disponibilité. Je remercie T, mon tuteur de stage pour ses conseils qui m’ont été précieux, son écoute et sa disponibilité. Je remercie l’ensemble du personnel pour son accueil et son aide tout au long de mon stage, ainsi que pour la bonne ambiance qui régnait au sein du groupe pendant ces trois

Carole Collen, Martine DUVAL, Françoise FERON, Olivier GUEROULT, Michèle HARMAND, Fouad LAMARTI, Marie-Laure VERGER Publicité : Ideepole ISSN : 1623-541 X Prix de participation : 3,50 € Tirage : 23 000 exemplaires Index des annonceurs publicitaires p. 79 Imprimé par Imprimerie MORDACQ 62 Aire-sur-La-Lys Informations arrêtées au 15 novembre 2010 Tourisme, transports ……………… 66 BTS des établissement hors contrat ......................................................68 Etudier en Europe et

dossier c a r r i e r e s Edition 2012/2013 Grand-Duché de Luxembourg CENTRE DE DOCUMENTATION ET D’INFORMATION SUR L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR Les métiers Les MéTIERS l’hotellerie dedel’hotellerie du etetdutourisme tourisme 209, route d’Esch L-1471 Luxembourg www.cedies.lu Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur > > > LES METIERS DE L’HOTELLERIE ET DU TOURISME Sommaire

Remerciements……………………………….……………………………………………….II Liste des abréviations et significations………………………………………………………III Liste des annexes……………………………………………………………………….........IV Introduction……………………………………………………………………………….......1 PREMIERE PARTIE : RAPPORT DE STAGE Chapitre 1 : Présentation de l’OHVN I- Historique…………………………………………………………………………………..4 A- Création………………………………………………………………………………..4 B- Financement…………………………………………………………………………...4 C- Missions et Objectifs…………………………………………………………………

l'entreprise et à l'entreprise elle-même. Devrant assurer une évolution permanente et harmonieuse de l'un et de l'autre. La formation a un rôle de perfectionnement au sein de l'entreprise et c'est ce qu'on va illustrer dans ce chapitre. SECTION I: les concepts relatifs a la formation -1- Définition de la formation: La formation est un bon indicateur du dynamisme de l’entreprise. Une entreprise qui ne forme pas ses collaborateurs est une entreprise qui est entrain de mourir. La

programme esthétique prescrit par Senghor et présentent une réalité et des aspects culturels qui vont au-delà de la Négritude et de l'esthétique négro-africaine. MOTS-CLÉS: Art contemporain, Art moderne, Afrique, Léopold Sédar Senghor, Négritude, École de Dakar, Esthétique INTRODUCTION Qu'est-ce que l'art africain contemporain ? Tenter de répondre à cette question nécessite certainement plus qu'un mémoire de maîtrise. L'art africain contemporain est une expression bien vague et un champ

Remerciement Avant d’entamer ce rapport, il est primordial de remercier l’ensemble du personnel de la Société pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’ils m’ont apporté lors des différents suivis. Je tiens aussi à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à : • Mr ZERHOUNI HICHAM Superviseur du Département Maintenance et encadrant professionnel, • Mr EL OUAHABI MOHAMMED Responsable

ou dans le cadre d’un même établissement. Le secteur est actuellement en pleine mutation. A la traditionnelle entreprise familiale on voit se substituer et se développer de plus en plus souvent des entreprises modernes à gestion industrielle. Par rapport à l’hôtellerie traditionnelle, ces méthodes de gestion entraînent une modification de la structure des emplois. A côté des formations plus techniques telles que gouvernante, réceptionniste… les hautes qualifications dans le secteur hôtelier visent

Retrouvez-nous sur esg.fr Savoir être pour agir avec sens p Diplôme Bac+5 visé par l’État / Grade Master Membre de la Conférence des Grandes Écoles p SOMMAIRE Avec 5 500 élèves, 27 500 diplômés et 5 campus au cœur de Paris, la qualité de son corps professoral et ses ressources matérielles, le Pôle ESG est un acteur majeur au niveau national et international en matière d’enseignement et de recherche en management. L’ESG Management School est l’école leader du Pôle ESG. 02 04