Rapport De Stage Sur La Motivation Du Personnel Dans Une Entreprise

16 8. Le contrôle de gestion……………………………………………………... ……..17 9. Déroulement du stage …………………………………………………………... 19 9.1. Evaluation du risque client………………………………………………………. 20 9.2. Etude de la marge……………………………………………………………….. 23 9.3. Suivi des prévisions par région………………………………………………….. .24 9.4. Suivi des contrats par région………………………………………………………26 9.5. Planification de budget…………………………………………………………... 28 10. Analyse personnelle……………………………………………………….. ……..29 11. Conclusion………………………………………………………………… ……..35

Les deux formations proposées (DU et M2) délivrent les connaissances et les mécanismes de raisonnement pour permettre aux diplômés d'exercer leur compétence dans tous les secteurs de la vie économique : entreprises d'assurance et de réassurance, intermédiaires d'assurance, mais aussi entreprises assurées dont les plus importantes disposent de services "Risques et Assurances" très étoffés, sans omettre le Barreau, les autorités de contrôle (dont l'ACPR), les associations de consommateurs, etc. Les

l’entreprise et se traduit par le renforcement des institutions et des personnes qui prennent en charge l’activité du personnel dans l’entreprise. Ce travail présenté dans ce rapport est basé sur la conviction que le facteur humain exerce un rôle prépondérant dans la capacité des entreprises à survivre et à prospérer dans la nouvelle économie. Parce que les principaux actifs d’une entreprise sont contenus dans les compétences des employés et dans leurs capacités à innover et à s’adapter à un environnement

08/12/2006 Psychologie et Management Réflexion personnelle Sujet n°3 : le conflit 1. Exposé des faits J’ai effectué lors du second semestre 2003 six mois de stage en entreprise. Le 1er juin 2003, j’ai pris mes fonctions de stagiaire du département commercial dans une PME parisienne dont l’activité principale était l’édition d’annuaires professionnels dans la banque et la finance. Autour du directeur général s‘articulait une équipe d’environ 10 personnes. Je dépendais

Rapport de stage 2013-2014  Noms : Sidki  Prénoms :  Thème : Soukaina Développement des Ressources Humaines  Stage d’analyse et de Recommandations Encadré par : M. Marrion Fossorier Sommaire : Remerciements : 3 Avant Propos : 4 Introduction : 5 Chapitre I : L’analyse 6 a. Section I : Présentation de l’hôtel Sofitel Description du département RH 7 b. Section 2 : Le recrutement, la rémunération 10 Et l’évaluation du Personnel

stageédiger un rapport Consignes et conseils pour la rédaction Département Techniques de Commercialisation IUT Saint-Omer Dunkerque – Université du Littoral Côte d’Opale 2008 A VERTISSEMENT Ce document est destiné à vous aider pour la rédaction et la publication des rapports de stage : Stage de vente (TC1) Stage de fin d’étude (TC2) Stage professionnel (Licence) Sous réserve de quelques aménagements, ce document doit aussi vous guider dans la production des autres rapports exigés à l’IUT

1 BTS MAI Epreuve Professionnelle de Synthèse Soutenance de stage 2 PRESENTATION GENERALE Le rapport est à la fois un document écrit d’information et un document écrit suscitant une action. Il traite en général d’un sujet donné, limité, sur un problème clairement posé au départ. Il comporte le plus souvent une conclusion et des propositions en vue de provoquer une décision de l’autorité ayant demandé le rapport. Dans un rapport, il y a engagement du rédacteur ; cet aspect le distingue d’un

de motivation? La rémunération consiste à rétribuer une entité en contrepartie du travail effectué, ou d’un service rendu. La rémunération est une Matières en espèces et en nature que les employeurs versent à leurs salariés en paiement du travail accompli. La motivation  est une notion qui se distingue du dynamisme, de l’énergie ou du fait d’être actif. Souvent déterminante de la productivité chez les employés. Dans un premier temps je vais vous parler des facteurs de motivations, et

L’école compte aujourd’hui une quarantaine de salariés permanents, dont environ 33 formateurs et personnels pédagogiques. Environ 457 formateurs occasionnels contribuent également aux formations dispensées. L’école est structurée en 2 pôles pédagogiques, sous la responsabilité de la Direction générale. L’école dispose aussi d’un centre de ressources documentaires et numériques. et personnels pédagogiques 457 Formateurs occasionnels 2 Pôles Pédagogiques • Educateur de Jeunes Enfants

Management RH & Sociologie Rapport d’étonnement PLAN Introduction & remerciement Description générale de l’entreprise 1 - Evaluation de la performance : critères et dimensions Synthèse et analyse de l’état des lieux 2- Fonctionnement des divers composants de l’organisation -Synthèse et analyse de l’état des lieux 3- Comment un des leviers RH fonctionne ? -Synthèse et analyse de l’état des lieux 4-Conclusions & analyse de l’état des lieux 5Annexes Introduction