Rapport De Stage Sur La Motivation Du Personnel Dans Une Entreprise

GENNEVILLIERS RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE NOM : DRAOUI PRENOM : OUMAYMA CLASSE : 37 NOM DES PROFESSEURS PRINCIPAUX : DATES DU STAGE : du 10/02/2014 au 14/02/2014 ENTREPRISE OU ADMINISTRATION D’ACCUEIL Pharmacie Rohi-Adil 39 rue du 8 Mai 1945, 92230 Gennevilliers Quelques conseils avant de rédiger votre rapport de stage… 1. Qu’est-ce qu’un rapport de stage ? C’est un document écrit qui rend compte de votre expérience personnelle et de vos observations

conventions de stage pour une période maximale de 6 mois chacun . Dans le cas de deux périodes de stages, elles doivent se dérouler dans deux entreprises différentes. Dans le cas où l’étudiant.e souhaiterait effectuer ses stages dans la même entreprise, il/elle doit observer une période de carence équivalente à 1/3 de la durée du premier stage avant de débuter le 2ème stage. Par exemple, si le 1er stage a duré 6 mois, l’étudiant.e ne peut démarrer sa 2ème période de stage dans la

Sousse MÉTHODOLOGIE D’UN RAPPORT DE STAGE Niveau Troisième Année LICENCE APPLIQUEE Direction des Etudes et des Stages 1 TABLE DES MATIÈRES I. LE STAGE EN TROISIEME ANNEE LICENCE I.1Objectif du stage I.2Encadrement du stage I.3 Préparation du stage II. PRESENTATION DU RAPPORT DU STAGE II.1 Type de rapport II.2 Langue et ponctuation II.3 La pagination II.4 Les marges et l’espacement II.5 Longueur du rapport de stage II.6 Présentation matérielle du rapport II.7 Les illustrations (figure

Stage en Entreprise 2012/2013 [pic] 6 Collège Jean MERMOZ WITTELSHEIM TORRES Valentin Classe de 3ème C |EVALUATIONS : les temps forts | |Etape 1 |Etape 2

trouver un stage ou un emploi. Voici un tableau représentant les compétences que je souhaite acquérir ainsi que les moyens que je souhaite me donner afin de les acquérir. Compétences souhaitées | Compétences actuelles | Moyens d’acquérir ces compétences | Moyens donné par moi-même | Maitrise en vidéo (réalisation, montage, post prod…) | Maitrise en montage et réalisation vidéo | Stages dans une entreprise utilisant des vidéos demandant à être retravaillé, réalisations de projets personnels et étude

Coordonnées du tuteur de stage : Nom et prénom: Fonction dans l'entreprise Numéro de téléphone Stage effectué du au NOM et Prénom du stagiaire : Activité ou poste proposé : Né(e) le : Classe : Professeur principal du stagiaire Année scolaire : / Sommaire ( à compléter) Introduction pageXX Présentation de l'entreprise pageXX Les métiers dans l'entreprise pageXX Présentation d'un métier pageXX Déroulement du stage pageXX Conclusion

Administration Economique et Sociale MEMOIRE DE LICENCE La communication : un support d’amélioration et une prémisse d’un environnement stable de travail STAGE EFFECTUE EN RESSOURCE HUMAINE A AUCHAN STRASBOURG DU 19 FEVRIER AU 19 AVRIL Etudiante : Mlle RAJAIAH Christine Directeur de mémoire : Mme HUBELE Monica Maître de stage : Mme FERRETTO Martine RAJAIAH Christine / L3 AES 2012-2013 ------------------------------------------------------( 2 )-----------------------------------------------------

Favoriser la motivation au travail recueil de pratiques Édition • octobre 2009 Présentation Les questions liées à la motivation des salariés constituent une préoccupation en matière de gestion des ressources humaines. La problématique récurrente est de savoir comment maintenir, restaurer ou accroître, selon les cas, la motivation des salariés tout au long de leur vie professionnelle. Le processus motivationnel est en effet complexe et peut toujours être remis en question. C’est pourquoi

1. Le stage : une obligation; des dates-clés • Le stage est obligatoire pour tous les étudiants L3 Il fait partie intégrante du cursus (Plan Licence) et conditionne donc l’entrée en M1. • Seuls les étudiants ERASMUS (qui doivent fournir un rapport sur leurs études à l’étranger) sont dispensés. • 19 AJAP (L2/L3) font un projet tutoré. 1 • Le stage dure 2 mois (minimum) ou plus (3-4 mois). • Début du stage : le 11 avril. • Remise du rapport de stage : le 14 juin • Soutenance du rapport de stage

l’environnement professionnel du diplôme (secteurs, entreprises, métiers…) auquel prépare le DUT GLT. Cette information peut être délivrée aux étudiants, notamment sous la forme de témoignages par des professionnels ou recherchée par eux dans la documentation qui leur est accessible. Elle doit donner lieu à une restitution pouvant prendre plusieurs formes (exposés, dossiers…). L’étudiant doit être également capable de se positionner par rapport aux entreprises. Il doit savoir se présenter, par écrit (rédaction