Rapport De Stage Sous Le Theme Recrutement

• • • THEME: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • lllll~~~m~~~DIIIII • • • • • • • • • • • • M0007GRH03 • • • • • 11 111111111 2 r • • • 11 • • • • • •••••••• ••• ••••••••••••••••••••••••• • ••• INSTITUT D'INGENIERIE DE LA FORMATION ET DE DEVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES ( IFDRH) DIPLOME D'ETUDES SUPERIEURES SPECIALISEES EN GESTION DES RESSOURCES HUMAJNES (D E S S/GRH) ' . .; ' ~ ' . l 1 j t. Réalisé et soutenu par: Mme CABJRATOU Sous la direction

23 VII. Annexes ▪ Annexe 1 : Grille d’évaluation du mémoire de fin d’études pour l’écrit et la soutenance 25 ▪ Annexe 2 : Formulaire d’autorisation de soutenance 26 ▪ Annexe 3 : Choix du thème du mémoire 27 ▪ Annexe 4 : Formulaire de projet de mémoire 28 I- POURQUOI UN MEMOIRE DE FIN D’ETUDES ? Le mémoire de fin d’étude est le point d’orgue du cursus de l’étudiant Les objectifs se situent à 2 niveaux : 1. développement

ABEID Farah GEA 2 RH RAPPORT DE STAGE: « La fidélisation des employés atypiques : les intérimaires » Etude menée au sein de l’agence Cotis Intérim Tutrice IUT : Mme TEREYGEOL Josette Tutrice Stage : Mme MOULA Sabrina Institut Universitaire de Technologie de Sénart [Tapez un texte] Période 2012/2013 [Tapez un texte] SOMMAIRE REMERCIEMENTS (p.5) INTRODUCTION (p.6-7) PARTIE 1 : PRESENTATION DE L’ENTREPRISE (p.8-13) I. Travail temporaire dans le secteur du B.T.P (p.8-12)

BTS CGO BTS Comptabilité et Gestion des Organisations SOMMAIRE Le BTS CGO et le métier de comptable 2 Le recrutement Recrutement sur dossier Recrutement au Lycée Dessaignes 3 4 La formation Détail des enseignements Les enseignements professionnels Des exemples d’enseignements professionnels dans les différents processus Les APS 5 6 7 8 Les stages et le mémoire Les stages Le mémoire 9 10 L’examen Les épreuves du BTS CGO Détail des épreuves Réussite à l’examen au Lycée Dessaignes 11 12-13

générale PREMIERE PARTIE RAPPORT DE STAGE Introduction I. Présentation de l’école II. Infrastructures, mobiliers et matériels III. Organisation générale de l’école IV. Les activités pédagogiques menées au cours du stage V. Impressions générales et suggestions Conclusion DEUXIEME PARTIE THEME :  « LE HARCELENMENT SEXUEL A L’ECOLE PRIMAIRE : CAUSES, CONSEQUENCES ET APPROCHES DE SOLUTIONS». Introduction I. Justification du thème II. Clarification conceptuelle

avons participé nous ont amenés à choisir comme thème : « L’établissement des états financiers dans un Cabinet d’expertise comptable ». Dans le développement de ce thème, nous partirons du cadre théorique de l’étude pour aboutir à la présentation des étapes d’établissement des états financiers. Nous ferons ensuite une analyse des faits observés et du séjour effectué dans cette entreprise. Nous apporterons enfin nos critiques et suggestions par rapport à ce système. CHAPITRE I : Description de

Documents de travail pour chapitre2 Droit BTS1 (Mme HENNION) Thème 1 : l’individu au travail Chapitre 2 : les divers régimes juridiques du travail Texte introductif au chapitre 2 Les 12 et 13 juin 2014, s’est tenu le salon de l’emploi public, porte de Versailles. La Fonction publique compte près de 5,4 millions d’agents, ce qui représente pas moins d’un actif sur cinq. Ces agents se répartissent entre : • la fonction publique d’Etat (2,399 millions d’agents) • la fonction publique territoriale

assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen » comporte des stages en milieu professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l’examen sont précisées à l’annexe II au présent arrêté. Article 4 En formation initiale sous statut scolaire, les enseignements permettant d’atteindre les compétences requises du technicien supérieur sont dispensés conformément à l’horaire hebdomadaire figurant en annexe III au présent arrêté. Article 5 Le règlement d’examen est fixé en annexe

assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen » comporte des stages en milieu professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l’examen sont précisées à l’annexe II au présent arrêté. Article 4 En formation initiale sous statut scolaire, les enseignements permettant d’atteindre les compétences requises du technicien supérieur sont dispensés conformément à l’horaire hebdomadaire figurant en annexe III au présent arrêté. Article 5 Le règlement d’examen est fixé en annexe

- QUEL EST L’IMPACT SUR VOS ETUDES D’UN TEL TRAVAIL ? Le thème que vous allez choisir pour ce travail ne déterminera pas de façon irréversible votre cursus d’études supérieures ni, bien sûr, votre future activité professionnelle. Cependant, ce travail devrait vous permettre de trouver une cohérence entre ce que vous souhaitez « faire dans la vie » et ce que vous étudiez ou étudierez à l’Université (ou ailleurs) : le choix du thème est donc important, impliquez-vous ! Pour vos recherches PPP