Rapport De Stage Schmidt

établir pourtant un rapport textuel global. Cette approche microstructurelle obstrue la vue sur une perspective globale et macrostructurelle. En revanche, dans le cadre de la théorie du scopos élaborée par K. Reiß et H.J. Vermeer, les deux auteurs défendent la thèse selon laquelle « la traduction signifie un transfert culturel et linguistique. Les cultures et les langues ont respectivement leur propre structure, dans laquelle chaque élément reçoit sa valeur de par sa position par rapport aux autres éléments

et Schuler R.S., « Technical and Strategic Human Resource Management,19 6 Si la relation est positive, dans le cadre de rapports de causalité que nous préciserons, alors nous considérerons que la variable « remédiation aux situations d'analphabétisme » est une « best practice », puisqu'elle peut permettre à l'entreprise d'acquérir un avantage compétitif par rapport à celles préférant la non-action (ou l’inaction, ou l’immobilisme). A notre connaissance le thème de l'analphabétisme a rarement

est devenu le premier opérateur international dans le domaine de l'industrie du phosphate et des produits dérivés.L'élaboration de ce rapport a pour principale source les différents enseignements tirés de la pratique journalière des travaux réalisés. Enfin, les multiples visites des services que j'ai pu vu m'ont permis de donner une cohérence à ce rapport.Ce Rapport se divise en Quatre chapitres :ü Premier chapitre comporte la présentation du groupe OCP et le pôle finance.ü Le deuxième est consacré

1 2 AVIS AUX LECTEURS Certaines informations ou annexes de ce rapport sont tirées de documents à vocation interne de l’entreprise Grand Frais Gestion SAS. Elles ont donc un caractère confidentiel et n’ont pas vocation à être divulguées. 3 REMERCIEMENTS Je souhaitais adresser mes remerciements les plus sincères aux personnes qui m'ont apporté leur aide et qui ont contribué à l'élaboration de ce mémoire ainsi qu’à la réussite de ces deux formidables années universitaire. Je tiens à remercier

REMERCIEMENTS En premier lieu, je souhaite remercier l'ensemble des personnes qui m'ont permis d'effectuer mon stage de troisième et quatrième année au sein de la société X. Mes remerciements s'adresseront tout d'abord à Monsieur Gastaud, Directeur de l'Idrac et à Monsieur Maldonado, Responsable du pôle relations entreprises de l'Idrac, pour leurs précieux conseils au sujet du choix de ce stage en alternance. Je tiens aussi à remercier sincèrement Monsieur Debos, qui, en tant que Directeur de mémoire

caractéristiques qui vous semblent importantes. La traductrice de votre livre La lecture a souligné dans son introduction que la lecture pouvait modifier nos vies. Ma rencontre avec votre livre a effectivement permis mon séjour en France dans le cadre d’un stage de recherche en vue du doctorat. Cette période a été d’une grande importance pour la construction de ma pensée et mon développement intellectuel. Je profite de cette occasion pour vous remercier des informations que vous m’avez apportées et de la chaleur

RETEST………………………………………………………..p 73. VII. DISCUSSION………………………………………………….p 77. CONCLUSION. BIBLIOGRAPHIE. Annexes. Introduction : Le travail en I.T.E.P m’a toujours beaucoup questionné, c’est pourquoi j’ai choisi cette année de réaliser un stage dans ce milieu. Loin de ce que nous avions pu étudier en cours durant les deux premières années de la formation, je me suis confrontée à une population très fluctuante avec laquelle poser un diagnostic était loin d’être évident. L’histoire de vie des

principaux des restructurations11 : la « course chaînée à la croissance » que se livrent les grandes entreprises entre elles. Cette dynamique, à la fois menée et subie par les grandes entreprises, serait guidée par la nécessité de maintenir un rapport de force lié à la taille. Elle conduirait à des mouvements de concentration qui sont eux-mêmes de puissants leviers de réorganisation interne des groupes ; la recherche de création et de capture de valeur, « par le haut », en cherchant à acquérir

Rapport de stage environnement littoral : Les risques liés à l’eau à Barcarès et Port Barcarès [pic] 2ème semestre, année 2008-2009 Sommaire Introduction 3 I. UNE COMMUNE ENTOURÉE PAR L’EAU. 5 A. Des zones soumises à différents aléas 5 B. Interaction et intensité des aléas. 7 II. LES ACTIONS DE L’HOMME EN DÉPIT DES ALÉAS. 12 A. Du village de pêcheurs à la station balnéaire. 12 B. Un système dunaire ignoré par les actions anthropiques : le passage au risque

actions de préformation et de préparation à la vie professionnelle sont concernées. Celles-ci visent à permettre à une personne qui n’a ni qualification professionnelle, ni contrat de travail d’atteindre le niveau nécessaire dans le but d’obtenir un stage de formation professionnelle ou d’entrer directement dans le monde professionnel. Le deuxièmement du même article nous présente « les actions d’adaptation et de développement des compétences des salariés ». Ces actions ont pour but de favoriser