Rapport De Stage Puériculture

RAPPORT DE STAGE Association Crèche le Petit Prince [pic] Marie ferrato 2nde D SOMMAIRE INTRODUCTION p.3 PRESENTATION DE L’ENTREPRISE p. 3 Généralités Services de l’entreprise personnel de l’entreprise p.6 Généralités Présentation d’un métier

des études universitaires dans le pays où il a été obtenu. Les étudiants ayant suivi une première année d'études conduisant au diplôme d'Etat d'Infirmier et n'ayant pas été admis en deuxième année. Pour les formations passerelles (Auxiliaire de Puériculture, DEAVS et mention complémentaire) pas besoin de passer le concours d'entrée. L'épreuve écrite se décompose en deux parties : A partir d'un texte de culture générale : expliquer les idées principales d'un texte commenter les aspects essentiels

Sciences Humaines et Sociales Psychopathologie, Criminologie et Pratiques Cliniques Psychopathologie Infanto-Juvénile La protection de l’enfance et le rôle de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN (UHB-Rennes 2) et sous la supervision professionnel de

N°52 / novembre 2008 Les métiers de la petite enfance Vous souhaitez exercer un métier en rapport avec les enfants. Santé, éducation, social, loisirs... mais vous ne savez pas quel secteur choisir ? Découvrez à travers ce dossier Service Lecteurs l'ensemble des possibilités et comment y parvenir. Espérant que ce dossier vous sera d’une aide précieuse, Bien sincèrement, Coralie Moreau Responsable du Service Lecteurs de Vies de famille VOTRE AVIS NOUS INTÉRESSE ! Vies de famille est un magazine

Holiarisoa RALISON Elève auxiliaire de puériculture IFSI St Joseph – Paris DEMARCHE DE SOINS 2E STAGE CRECHE ATTITUDE BACHELARD La crèche Attitude Bachelard est une structure multi-accueil d’entreprise : « La Poste » accueillant des enfants âgés de deux mois jusqu’à la veille des quatre ans. Cette structure a un agrément de soixante-six enfants. Elle est ouverte de lundi au vendredi de 07h00 à 19h00. Elle se situe au rez-de-chaussée d’un bâtiment de La Poste qui se trouve au 14è

INTRODUCTION 2 La structure où j’effectue mon stage d’approfondissement professionnel se passe dans une crèche qui s’appelle Bébébiz et qui accueille des enfants âgés de 0 a 4 ans. J’ai réalisé mon stage sur une durée de 13 semaines repartie de novembre à mai. Mon stage a pour objectif de: -Travailler et s’intégrer au sein d’une équipe -Prendre en charge des activités d’encadrement en fonction d’un public, acquérir un savoir faire -Assumer la communication avec les usagers, acquérir

stageIntroductionPour cette analyse de communication, j’ai choisi de relater une situation rencontrée lors de mon 1er stage, dans le domaine de la petite enfance en crèche. Cette situation n’est ni négative, ni positive, mais est un sujet qui m’interroge sur l’accompagnement d’un enfant qui mord. Bonne lecture! 1/ Description de la structureJ'ai effectué a partir du 17 octobre 2022, mon premier stage de 5 semaines au sein d'une multi accueil collectif l’îlot câlin situé dans la ville de Chartres, cette crèche

situation s'est déroulée pendant mon premier stage, dans un service de pédiatrie. L'enfant avec lequel j'ai créé un échange est un garçon de 7 ans, arrivé en consultation s'être ouvert au niveau du menton. Il est accompagné de sa maman. La situation se déroule pendant que l'interne lui prodigue des soins. Mon rôle est de distraire l'enfant, à l'aide de l'entonox. Sont présents dans la salle, l'enfant et sa maman, l'interne, une auxiliaire de puériculture et moi. Déroulement de la situation Je

[pic] [pic] Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture MODULE 5 RELATION -COMMUNICATION TITRE DU MEMOIRE Sous-titre éventuel 2011-2012 Ecrit présenté par Sous la direction de Sylvie DOS SANTOS Nadine KUCA SOMMAIRE I. INTRODUCTION 1 II. DESCRITION DE LA SITUATION 3 1. Présentation de la structure 3 2. Présentation de 3 3. Présentation de la situation 4 III. ANALYSE 7 IV. CONCLUSION

d’un stage que pour la sécurité des patients. C’est pourquoi pendant la formation, nous devons nous familiariser avec l’encadrement. C’est l’objectif principal de la compétence 10 [1]: « Informer, et former des professionnels et des personnes en formation », que nous avons pour but d’acquérir pendant nos stages en encadrant d’autres élèves en formation. Description de la situation Durant la période du 04 octobre 2011 au 07 novembre 2011, j’ai effectué la première partie de mon stage du