Rapport De Stage Puériculture

FRANCO Andréa PCOM Rapport sur le stage effectué du 25/03 au 04/05/2013 Dans la société : à Eragny (95610) VENDEUSE Bac Professionnel Commerce Année 2012-2013 Lycée de l’Hautil (95280) SOMMAIRE I. Introduction II. L’entreprise 1) Historique de l’entreprise 2) L’entreprise aujourd’hui III. Présentation du point de vente 1) Ses caractéristiques 2) La zone de chalandise IV. Déroulement de ma période de formation 1) Mes missions 2) Animation réalisée

Rapport de stage De Margaux GUINAMARD I) 1-2 : La crèche ribambelle est située dans le centre de Rambouillet. A l’origine le bâtiment fut construit pour héberger des bureaux administratifs. Il fut transformé en crèche en 2005 . Elle est municipale comme les 5 autres crèches ou micro crèches de Rambouillet 3 : C’est une petite entreprise de cinq employés : Mme Philippe (éducatrice/directrice ) , Sonia, Monique et Sarah (auxiliaire puériculture), et Corine (agent technique).

Rapport de stage d’observation en entreprise Rapport de stage d’observation en entreprise Réalisé à la crèche multi-accueil de Vatan « Les p’tits Loups » Table des matières I. Introduction et Remerciements 3 II. Description de l’entreprise 4 A. Présentation de l’entreprise 4 B. Situation Géographique 4 C. Organisation de l’entreprise 5 D. Conditions de travail 5 1. Les horaires 5 2. La répartition du travail 6 3. Règles d’hygiène et de sécurité : 6 III. Déroulement du stage 7 A. Activités effectuées

commercial 4 Présentation du contexte de la négociation 5 Mise en place de l’argumentaire 6 Organisation de la mission 6 Résultats Conclusion 7 I. Présentation de l’entreprise I.1. Présentation générale : J’ai effectué mon stage au sein de l’entreprise EURL Natural. C’est une entreprise d'importation-distribution créée en 2006 par le directeur M. Tahar BOUZIANE ancien pharmacien. Le marché algérien est un marché porteur mais ou la majorité des produits de consommations ne

RODRIGUEZ MATHILDE Classe de 3°B RAPPORT DE STAGE Collège « Paul Emile Victor » 33420 Branne -1- Résumé Mon stage s’est déroulé à la crèche municipale « Le Nid Des Bambins » de Castelnau d’Estretefonds (31). La crèche municipale se situe à la périphérie du centre ville, sur la route en direction de Toulouse. Elle comporte quatre

j’ai effectué durant 14 jours le stage pratique préparant au BAFA dans un jardin d'enfant. Ayant toujours eu le désir de travailler dans la Petite-Enfance, j'ai alors fait part de mon projet professionnel a mon conseiller de la Mission Locale. Celui-ci m’oriente vers cette formation (CAP Petite-Enfance) que j'avais commencée l'année dernière. Pour des raisons médicales j'ai du arrêter pour reprendre cette année. Souhaitant devenir Auxiliaire de Puériculture, je poursuis cette formation(CAP Petite-Enfance)

PREMIERE BAC PRO A.S.S.P Rapport de stage Crèche Du 30 mai 2012 au 5 juillet 2012 Sommaire 1 – Introduction............................................... | 3 | 2 – L'établissement.......................................... | 4 | 3 - Le personnel.............................................. | 5 | 4 - Le travail du stagiaire................................. 1 – Emploi du temps 2 – Commentaire du stagiaire | 6 | 5- Les observations

Marion Promotion : 2010 - 2012 Rapport Stage à la Micro-Crèche AGEAC/CSF de Quetigny BEPA « Services aux personnes » I . L'ETABLISSEMENT Implantation géographique Cette structure est située à Quetigny, Quetigny est une ville située dans le département de la Côte d'Or en Bourgogne. La commune compte 10 035 habitants. Cette ville est entourée par les communes de Chevigny Saint-Sauveur, Saint Apollinaire et Sennecey-les-Dijon, mais Quetigny est la grande ville des alentours après

Résumé : Situation problématique : Comment extraire les besoins fondamentaux d’une situation pour construire une démarche de soins ? Michèle Clappier ; Akim Zeraibi 3 : décembre 2009 L'outil a pour but d'aider les élèves auxiliaires de puériculture à s'approprier une méthode de résolution de problèmes posés par la situation d'un enfant, situation le plus souvent hypothético-déductive. L'élève doit émettre des hypothèses sur ce qu'elle observe, ce qu'elle projette en termes de risques et

contenu • Les concepts : accompagnement, tutorat, apprentissage, encadrement, coaching, délégation, contrôle, collaboration, … • Théories et processus de l’apprentissage et de l’évaluation, • Programme des études d’aide-soignant, d’auxiliaire de puériculture, d’accompagnant socioéducatif, et autres professionnels, • Contrat d’encadrement, tutorat et conduite du projet d’encadrement, • Relation pédagogique et posture professionnelle adaptée aux différents types d’évaluation, • Encadrement et responsabilité