Rapport De Stage Psychologie Clinique Douleur Chronique

dans un institut de formation en soins infirmiers ; - un infirmier exerçant des fonctions d’encadrement ou un infirmier ayant une expérience minimum de trois ans en exercice dans un service ou une structure accueillant des élèves aides-soignants en stage ; Elle se divise en deux parties et consiste en un entretien de vingt minutes maximum avec deux membres du jury, précédé de dix minutes de préparation : a) Présentation d’un exposé à partir d’un thème relevant du domaine sanitaire et social et réponse

risque Situation d’étonnement en lien avec les compétences : -UE 4.5 : soins infirmiers et gestion des risques -UE 3.1 : raisonnement et démarche clinique, recueil de données -UE 1.1 : psychologie de la personne âgée -UE 2.2 : le vieillissement -UE 2 .3 : santé, maladie, handicap, accident de la vie Typologie de stage : -J'ai effectué mon stage à l'hôpital de Mouthe. Cet un établissement public de santé, ouvert en 1969, sous l'impulsion du Docteur Salins et grâce à la générosité de Melle

L'APPRENTISSAGE/ENSEIGNEMENT EN MILIEU CLINIQUE Margot Phaneuf inf. Ph. D. INTRODUCTION L'enseignement clinique occupe une large place dans la formation d'une infirmière. Aussi est-il important de nous y arrêter afin d'en examiner les composantes et d'en dégager quelques conclusions utiles pour les enseignantes en début de carrière et même pour les plus chevronnées qui désirent y réfléchir. L'ENSEIGNEMENT CLINIQUE Définition L'enseignement en milieu clinique est une forme de communication et d'application

le soutien que tu m’as toujours apporté ma Jeannette. A Marie Krieb A notre bonne entente, à ton punch permanent, à tous les verseaux, et à une vieille soirée rosée improvisée un soir d’été. A Carole A nos folles vacations de prothèse et surtout au stage de gériatrie qui m’aurait paru beaucoup moins fun sans toi. A Alice Ma binôme de la Fashion Team (ou d’oc), que de bons souvenirs en ta compagnie. Je suis contente de t’avoir eu près de moi pendant une année et que tu sois là pour la clôture ! A Magali

UNIVERSITE NICE SOPHIA-ANTIPOLIS UFR de Psychologie « TRAVAIL DE DEUIL, TRAVAIL D’UNE VIE » AVEC UNE DOUBLE APPROCHE PSYCHANALYTIQUE ET SYSTEMIQUE Etudiante : Mademoiselle Rekha MALTON DESS DE PSYCHOLOGIE CLINIQUE Professeurs: A. JURANVILLE Y.GEOFFROY Année 2003-2004 SOMMAIRE INTRODUCTION………………………………………………………………...……4 I. PRESENTATION DE L’INSTITUTION………..……………………………...… 6

 Lors de mon stage S5 de dix semaines dans une structure psychiatrique (CATTP). Une situation que j’ai vécu m’a interpellé et posé question. Le CATTP est un Centre d’Acceuil Thérapeuthique à Temps Partiel. Les médiations proposées sont des soins sur indication médicale mais qui reste à la volonté du patient. La fréquence varie en fonction de leurs besoins. Cette structure de soins est destinée à des personnes qui ont des difficultés à s'insérer dans le système social. Cela lui permettra de ne pas

quelques initiatives visant à mieux intégrer l’officine pharmaceutique dans le réseau local de santé publique, le pharmacien d’officine reste d’abord et avant tout un dispensateur de médicament et le fournisseur de produits qui n’ont pas toujours un rapport évident avec la santé. Le développement ces vingt dernières années de chaînes privées de pharmacies vient encore accentuer la dimension commerciale de l’activité officinale. Pour rentabiliser une officine, il est aujourd’hui devenu difficile de se

massages, exercices et mouvements pratiqués par le patient sous son contrôle. Ce travail, réparti sur la durée du traitement, permet de corriger de mauvaises attitudes. L’objectif du masseur-kinésithérapeute est aussi de réduire voire de supprimer la douleur. S’il soigne les affections bénignes telles que les lombalgies ou torticolis, il traite aussi les traumatismes dus aux accidents ou les conséquences du vieillissement. Il palpe, masse, remodèle les muscles avec douceur ou intensément suivant les

Introduction Les unités d’enseignement 3.2 “Projet de soins infirmiers” et 3.3 “Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité" sont évaluées selon un travail écrit collectif à partir d’une situation de soins rencontrée lors du 1er stage du semestre 3. Afin de répondre à ces différents thèmes, nous allons relater la démarche entreprise par notre groupe d’étudiants. Celui-ci est composé de huit personnes, il va de soi que chacun a proposé et présenté sommairement une situation. Après

lieu d'implantation de l'embryon (afin d'éliminer une grossesse extra-utérine) ; en cas de béance du col utérin, la prévention appelle un cerclage de l'utérus et le repos total. En revanche, l'augmentation croissante des pertes sanguines et des douleurs, accompagnées de l'ouverture du col, annonce l'avortement proprement dit. L'avortement est dit complet lorsque le contenu de la cavité utérine est expulsé ; il ne nécessite aucun traitement particulier. En revanche, s'il y a rétention placentaire