Rapport De Stage Problématique Salle Des Marchés

Kimi Leito Rapport de stage chez Darty Belleville Découverte de l’entreprise et initiation à la vente. Introduction : La première année au sein de l’IUT de techniques de commercialisation à l’université Paris 13 prévoit un stage de découverte de l’entreprise par la vente. Afin d’être le plus rapidement possible opérationnel lors du stage, j’ai désiré travailler dans un domaine que je connaissais bien et surtout qui me plairait. C’était donc soit l’univers de

Moulin de Management LYON 3 H.E.M Mémoire de fin d’études Marché Obligataire Marocain :Stratégies d’optimisation d’unPortefeuille Obligataire ausein d’une banque« Banque Centrale Populaire » | Elaboré par : Nouhad Sous la direction de : Mr. Amine LACHHAB BENTAHILA Stage effectué à : la Banque Centrale Populaire, Casablanca Année Universitaire : 2009 / 2010 Session

Sciences Humaines et Sociales Psychopathologie, Criminologie et Pratiques Cliniques Psychopathologie Infanto-Juvénile La protection de l’enfance et le rôle de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN (UHB-Rennes 2) et sous la supervision professionnel de

Rapport de Stage De Fin d’Etude Un Université Mohamed premier Ecole Supérieure de Technologie Oujda Réalisé par :  MEJDOUBI El Houcine  RAHHOU Otman Encadré par :  M. Hamza DERDEB CENTRALE THERMO SOLAIRE AIN BENI MATHAR DU 17 AVRIL AU 15 JUIN Rapport de Stage de Fin d’Etude Sommaire REMERCIEMENT :........................................................................................................................................... 4 INTRODUCTION .........................

PRESENTATION DE LA SITUATION La situation que j’ai choisi de développer et d’analyser s’est déroulée durant mon 5ème stage au pôle d’accueil d’un Cantou (dédiés aux personnes désorientées présentant des démences de type Alzheimer mais physiquement valides, se déplaçant dans un espace sécurisé ). C’est une situation de communication que j’ai vécu en termes de difficulté. Elle concerne une femme âgée de 83 ans entrée en novembre 2011 comme résidente au Cantou suite à un diagnostic de démence

7 Hypothèses de recherche: 7 Introduction Le choix de l’alphabétisation comme thème de ma recherche s’est imposé suite à la rencontre avec des apprenants en alphabétisation dans mon stage à la Leep (Ligue d’enseignement et d’éducation spécialisée). Parmi les tâches qui m’ont été attribuées lors de mon stage ; animer des ateliers de français langue étrangère et des ateliers d’éducation permanente. Le public dans les 2 ateliers était d’une grande hétérogénéité : analphabète ou alphabète fonctionnel

de vous permettre de présenter et de valoriser vos compétences et votre expérience. Grâce à son questionnaire guidé, ce livret doit vous aider à inventorier et à décrire de manière détaillée vos acquis, savoirs, aptitudes et capacités qui ont un rapport direct et étroit avec les exigences du diplôme auquel vous postulez. Ce livret a été conçu pour que vous puissiez décrire vos activités caractéristiques en illustrant votre démarche par des exemples concrets. C’est à partir de toutes ces informations

effectué un stage de deux mois au sein de la Maison Baccarat qui se situe dans le 16ème arrondissement de Paris. Il s’agit d’un lieu qui est à la hauteur de la marque. Baccarat est une entreprise spécialisée dans le cristal de luxe. Les diverses missions qui m’ont été confiées sont : • La participation à la mise en place d’une médiathèque. • La préparation de la formation luminaire. • L’étude de la concurrence pour l’ouverture d’un site e-commerce. J’ai choisi ce stage car le luxe

humaines» Parcours : Apprentissages initiaux et disciplines scolaires. L’accueil en ferme pédagogique : se diversifier et s’adapter à la demande des différents publics (Rapport de stage) Présenté par PEYLHARD Audrey Lieu du stage Ferme pédagogique de l’Oiselet - Sarrians Responsable de stage COMBE Rose Tuteur de Stage BARANES Valérie Année universitaire 2011-2012 REMERCIEMENTS La réalisation de ce mémoire professionnel n’aurait pas été possible sans le soutien et la coopération

| | |Conditions d’acquisition de la professionnalité : | | |- Stage en milieu professionnel |44 | | |