Rapport De Stage Probleme Ethique

ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLERespect du consentement du résident.Description de la situation :Etudiante en première année, je suis actuellement en stage dans un EHPAD en Aveyron. C’est ma deuxième semaine de stage dans l’établissement. Il est 8h30 du matin, nous débutons le premier tour par la distribution des thérapeutiques. J’arrive devant la chambre de Madame B et propose à l’infirmière (IDE) de me laisser prendre en charge la distribution de cette dame. L’IDE m’informe que Madame B demande

institutionnel………………………….page 5 La question éthique…………………………………page 6 Analyse de la situation……………………………..page 7 Des solutions ?......................................................page 8 Le projet personnalisé……………………………...page 8 Retour à la question de l’éthique………………...page 9 Ce que j’en pense……………………………………page 10 Conclusion……………………………………………page 11 Introduction La situation ici choisie, l’alcoolisation d’un sénior, renvoie à un véritable problème de santé publique. Elle questionne la

social, bilan de compétences…)   Savoir replacer la gestion des ressources humaines dans la gestion stratégique de l’entreprise en réalisant notamment une analyse des risques sociaux liés aux changements de différentes natures   Savoir gérer les problèmes spécifiques liés à l’internationalisation de la gestion des ressources humaines   Savoir animer une équipe, négocier avec le personnel et ses représentants, régler des conflits   Maîtriser l’impact des NTIC sur la GRH ▪ QUELS DÉBOUCHÉS APRÈS

Etudiants en soins infirmiers du CHU d’Amiens : objectifs d’apprentissage de la clinique en stage du semestre 1 LES VALEURS PROFESSIONNELLES INFIRMIERES QUI DOIVENT GUIDER LA PRATIQUE SOIGNANTE DANS TOUTES LES SITUATIONS DE SOIN 5 (REF : REGLES PROFESSIONNELLES ART R.4312-1 A R.4312-49 DU CODE DE LA SANTE PUBLIQUE) Respect de la vie et de la personne humaine, de sa dignité, de son intimité. Agir en toute circonstance dans l’intérêt de la personne soignée. Respecter le secret professionnel et

------------------------------------------------- CHAPITRE I : CARTE CONCEPTUELLE * Connaître les règles délimitant le champ professionnel de (de la ) puériculteur/trice. * Acquérir un processus de réflexion permettant de gérer seule ou en équipe les nombreux problèmes éthiques auxquels elle sera confrontée au cours de sa carrière/stages. * Mettre à jour les connaissances dans le domaine juridique, moral et susciter une réflexion sur divers aspects professionnels spécifiques. * Donner des repères juridiques

Mlle DURANT Jeanne Promotion ES 2009-2012 1ère année RAPPORT DE STAGE Stage effectué à l'Institut d' Education Motrice Scolaire et Universitaire du 9 novembre 2009 au 5 février 2010. INTRODUCTION J' ai effectué mon premier stage court à l' IEM sur le goupeD, des jeunes scolarisés dans les lycées de X. Ma décision de le faire dans cet établissement était avant tout pour découvrir le handicap physique, les accompagnements associés au sein d'une institution et pour mettre en lien

Plan de formation Annuel, UV : Unité de valeur IV. CONTENU 1. ASPECTS ADMINISTRATIFS Les étudiants en licence professionnelle et en master sont tenus de rédiger et soutenir un mémoire de fin de cycle. Ce mémoire doit être rédigé dans le cadre d’un stage pratique en entreprise. 1.1. Objet du mémoire L'élaboration d'un mémoire final de Licence et de Master comptant comme un composant académique final dispose des objectifs suivants : 2/12 222 - - 1.2. Aider les étudiants à apprécier la valeur

dans l’entreprise Hi Tech Solution ayant pour tuteur de stage : Joeffrey Racionnero 2° PFMP : 17/06/2013 au 05/07/2013 dans l’entreprise Hi Tech Solution ayant pour tuteur de stage : Joeffrey Racionnero 3° PFMP : 18/11/2013 au 20/12/2013 dans l’entreprise Hi Tech Solution ayant pour tuteur de stage : Joeffrey Racionnero 4° PFMP : 10/02/2014 au 28/02/2014 dans l’entreprise Hi Tech Solution ayant pour tuteur de stage : Joeffrey Racionnero *PFMP : Période de Formation en Milieu Professionnel

la reproduction I 3 SFM 3101 Pratique clinique SF VII 3 SFM 3102 Pratique clinique SF VIII 3 SFM 3103 Pratique clinique SF IX 3 SFM 3104 Pratique clinique SF X 3 SFM4101 Pratique clinique SF XI 3 GRILLE D’ÉVALUATION DU STAGE - PROGRAMME DE FORMATION SAGE-FEMME 3 PRÉAMBULE Ce programme est destiné pour la formation des sages-femmes conformément aux orientations de la politique sanitaire, des besoins en matière de santé de la reproduction et de la stratégie nationale

en situation d’emploi de moniteur-éducateur effectuent au moins un stage d’une durée minimale de 8 semaines http://www.sante.gouv.fr/adm/dagpb/bo/2007/07-07/a0070168.htm Page 1 sur 11 SANT4 - Bulletin Officiel N°2007-7: Annonce N°168 264/09/Friday 10h52 (280 heures) hors structure employeur auprès d’un public différent. Pour les candidats n’ayant pas à valider les quatre domaines de compétences du diplôme, une période de stage minimale de 8 semaines (280 heures) est associée à chacun des domaines