Rapport De Stage Pratique Enseignement Secondaire

fonction d’organisation et de promotion des activités de la structure Activité 3.1 – gestion des documents (papier, informatique) liés aux activités de la structure Tâches Tâche 1 – Conception, rédaction, enregistrement de courriers, de notes, de rapports, de compte-rendu… Tâche 2 – Conception, diffusion et exploitation d’outils communs aux équipes (grilles, fiches, tableaux de bord…) Tâche 3 – Élaboration et traitement de statistiques liées aux activités de la structure Tâche 4 – Organisation et

MOBILE 2. CHAABI NET ✓ Conclusion : Remerciements : Avant de commencer mon rapport de stage, je me fais l’honneur et le devoir de remercier en premier lieu mon formateur monsieur Youssef SENHAJI pour son aide et son soutien pédagogique ainsi que sa participation à l’élaboration de ce rapport. Aussi, je tiens à remercier tous ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et qui ont eu la gentillesse de faire de cette expérience un moment très profitable : - Monsieur

G1025N Tous droits de reproduction, de traduction ou d’adaptation réservés Données de catalogage avant publication (Canada) Vedette principale au titre : L’enseignant : un professionnel Comprend des réf. bibliogr. ISBN 2-7605-1025-5 1. Enseignement — Pratique. 2. Enseignants — Formation. 3. Enseignants — Formation en cours d’emploi. I. Gohier, Christiane, 1952LB 1025.3.E57 1999 371.1’04 C99-940347-8 Nous tenons à remercier le Comité des publications de l’Université du Québec à Montréal pour sa

Université Paris 13IUT de Saint-Denis La PlaineDépartement Techniques de commercialisation | Rapport de stage 1ère année DUT TC | | Entreprise Brice | 05/02/2010 | Document conçu dans le cadre du « DUT Techniques de Commercialisation à la Halle Montjoie» « Rapport de stage » 05.02.2010. | Remerciements Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de (l'IUT de Saint-Denis) (professeurs, Mme Helle) ainsi que les autres intervenants professionnels responsables

travail et il est selon moi le sujet le plus adéquat par rapport au question que je me pose, suite aux divers situations vécues. C’est en partie, cette fonction qui m’a poussé à reprendre des études et en outre, m’a aidé à me définir un projet professionnel. C’est mon premier rapport avec le monde de la recherche et j’ai l’ambition d’aller jusqu’au bout de ce mémoire. Il y a un phénomène qui s’est passé dans ma tête depuis que j’ai commencé à pratiquer la fonction de surveillant, c’est que je me suis rendu

produit> D. Analyse des résultats obtenus par rapport aux résultats attendus E. Difficultés rencontrées, solutions proposées ou envisagées Et conséquences tirées de l’expérience TROISIEME PARTIE situation professionnelle : gestion du rayon A. Description du thème de l’activité B. Présentation des conditions de réalisation C. Actions effectuées pour réaliser la < gestion du rayon > D. Analyse des résultats obtenus par rapport aux résultats attendus E. Difficultés rencontrées

fixée en annexe IIc au présent arrêté. Art. 4. - En formation initiale sous statut scolaire, les enseignements permettant d’atteindre les compétences requises du technicien supérieur sont dispensés conformément à l’horaire hebdomadaire figurant en annexe IIIa au présent arrêté. Art. 5. - La formation sanctionnée par le brevet de technicien supérieur « après-vente automobile » comporte un stage en milieu professionnel dont les finalités et la durée exigée pour se présenter à l’examen sont précisées

domaines de l’électricité, l’électronique, l’informatique, la télécommunication…etc. Ainsi, pour apporter une touche de professionnalisme aux formations reçues à l’école et afin de répondre aux exigences du Brevet de Technicien Supérieur (BTS), un stage s’avère indispensable pour renforcer la théorie acquise. Par ailleurs, dans le monde et surtout en Afrique, nous constatons que nous avons nécessairement besoin de nous lever pour pouvoir modifier notre éclairage. Même étant complètement fatigué

sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Je tiens à remercier x, PDG de Capadoc pour m’avoir accueilli dans son entreprise. Je remercie x, mon maître de stage ainsi que x qui m’ont formé et accompagné tout au long de cette expérience

PARTIE………………………………………………..17 4. RAISON D’ETRE DU PIDESC………………………………………………………………….21 5. METHODOLOGIE ………………………………………………………………………………….22 6. ETAT DES LIEUX DES DESC AU BENIN……………………………………………………23 6.1 Production des rapports DESC par le Bénin……………………………………………23 6.2. Analyse du contenu de la constitution du Bénin par rapport aux DESC…….24 6.3. Analyse des dispositions générales du Pacte………………………………………..24 6.3.1. Article premier du Pacte : Droit des peuples à disposer d’eux-mêmes………………..24 6.3.2. Article 2 du pacte : Non