Rapport De Stage Pratique Enseignement Secondaire

Rapports de stage: sommaire: introduction: I) Présentation de l'officine1. Le personnel2. Disposition des locaux3. Les produits vendus en officineII) Le médicament1. Définition juridique(2. Les médicaments en allopathie)3. Les médicaments génériques4. L'homéopathie5. Les principales posologies et reconnaissances6. Les préparations et l'étiquetageIII) Le parcours du médicament1. Les commandes et livraisons2. La prescription3. La délivrance4. Le cas des stupéfiants5. La facturation IV)

Dossier E11 B. Auchère E11 DOSSIER D’ANIMATION Terminale Bac Pro Commerce Coefficient 4 Les élèves effectuent une animation en magasin durant leur premier stage de terminale. A leur retour au lycée ils travaillent sur leur dossier d’animation lequel sera suivi d’une soutenance laquelle est obligatoirement accompagnée d’un Powerpoint. Terminale Bac Pro Commerce 1 Dossier E11 B. Auchère La page de garde Nom Prénom Logo de l’enseigne Titre de l’animation (Attention

Demande d’accès Validation des acquis - Transferts Règlement général de scolarité Licence de Psychologie Licence de Psychologie 1ère année Licence de Psychologie 2ème année Licence de Psychologie 3ème année Annexes Régime “Formation à Partir de la Pratique” - FPP Régime “Contrat de Formation Personnalisé” - CFP Bibliothèques Canal Psy Elypsy 5 6 7 8 10 19 20 20 21 22 24 39 41 51 63 93 94 98 101 103 105 3 Licence de Psychologie 2011-2015 Attention, ce guide n’a pas pour vocation d’être contractuel

en un travail de valorisation à caractère scientifique, de la mission que vous effectuerez en entreprise dans le cadre de votre stage de fin d’études. Il a pour objectif de vous permettre de démontrer vos capacités à mobiliser des cadres théoriques pour traiter une problématique à laquelle est soumise l’entreprise au sein de laquelle vous allez effectuer votre stage, dans le contexte des réalités concrètes auxquelles elle est soumise. Le mémoire suppose de prendre le temps de l’analyse et de

 RAPPORT DU STAGE COMMERCIAL  Réalisé par : Table des matières I. Remerciements La réalisation et le bon déroulement de ce stage ont été possibles grâce au concours de plusieurs personnes à qui je voudrais témoigner toute ma reconnaissance. Je tiens à remercier dans un premier temps, Monsieur Hussein directeur de l’entreprise d’accueil et mon maitre de stage pour la patience, la disponibilité et surtout la confiance qu’il m’a accordé. J’adresse mes vifs

compte-rendu de stage et une étude technique, puis à les soutenir au cours d'un oral d'une trentaine de minutes. Le dossier, remis en trois exemplaires, comprenant le compte-rendu et l'étude technique doit aussi comprendre le ou les certificats de stage attestés par l'entreprise et le tableau récapitulatif des activités (attesté par l'entreprise, de préférence, ou éventuellement par le lycée si l’entreprise ne le peut pas). L'épreuve doit permettre d'évaluer :
les acquis du stage en entreprise

MASTER M1 ARTS ET CULTURE Guide 2012-2013 Université de Lorraine – UFR Sciences Humaines et Arts – Département Arts (METZ) Directeur du M1 Arts et Culture Roland Huesca : huesca@free.fr Directeur du M1 Arts et Culture, spécialité Enseignement et formation en arts plastiques Christophe Bardin : Christophe.bardin@univ-metz.fr Directeur du Master Mention Arts et Culture Fabrice Montebello : Montebello@univ-metz.fr MASTER M1 ARTS ET CULTURE – Département Arts – UFR SHA (Sciences

spécialisé en accompagnement psycho-éducatif ère Méthodologie de l’Observation AMEPS Rue Sainte Thérèse, 47 6560 Erquelinnes Année Scolaire: 2012-2013 Sommaire o Page 3-4 : Introduction o Page 5-7 o Page 7-9 : Présentation du lieu de stage+ Ma fonction : Fonctionnement du niveau 1 o Page 9-10 : Ma définition de l’observation o Page 10-11: Questions-réponses o Page 12 : Organigramme o Page 13-14: Compte rendu des séances durant une semaine o Page 15-22: Exercices fait en classe

représentations, les concepts et leurs attributs, des récits de vie, des analyses d’articles, de livres, etc.… Les concepts et connaissances seront repris et utilisés dans les unités d’intégration et dans l’ensemble des travaux postérieurs à cet enseignement. Modalités d’évaluation Travail écrit à partir d'un texte avec repérage des concepts utilisés par l'auteur. Critères d’évaluation Justesse dans le repérage des concepts. Unité d’enseignement 1.1. S2 : Psychologie, sociologie

uniquement théorique, la progressivité des enseignements académiques et professionnels doivent contribuer à la réussite des étudiants. Le volume horaire du premier semestre a été allégé et des enseignements professionnels sont désormais proposés dès le début de la première année. L’enseignement en groupe réduit (travaux dirigés, travaux pratiques) permet un encadrement réel et un suivi personnalisé que réclame l’accueil de nouveaux publics. Les enseignements du premier semestre accompagnent également