Rapport De Stage Personne Handicapé

formation, j’ai pu remarquer l’appréhension des gens par rapport aux personnes handicapées mentales. Mon expérience dans une structure de vacances adaptées a confirmé ce constat. Mon questionnement étant déjà entamé j’ai donc prêté attention aux manifestations de cette crainte : regards insistants, réflexions des vendeurs, surveillance accrue dans les musée ou les restaurants… Je me suis rendue compte que l’intégration sociale des personnes handicapées mentales ne va pas de soi. J’ai souhaité

documents destinés au maître de stage Partie 3 : dossier à retranscrire par le stagiaire Partie 4 : documents pour le professeur responsable Documents administratifs et explicatifs à intégrer au cours de travaux pratiques ------------------------------------------------- Enseignement Technique de qualification Option agent(e) d’éducation – stages ------------------------------------------------- Grilles d’observation et d’évaluation Pendant votre stage, vous aurez à élaborer une synthèse

|Tel : | |Date du stage 1 : |Classe : 6 TQ… |Professeur d’AIP :bbbbb | |date du stage 2 : | |Maitre de stage : | FICHE D’IDENTIFICATION DU LIEU DE STAGE | | |A. Identité

|9 | |2.1. Carte d’identité de la personne …………………………………………………... |9 | |2.2. Présentation de la personne………………………………………………………. |9 | | 2.2.1. Origine du handicap ………………………………………………………… |9 |

J’ai choisi de faire mon second stage au sein du Pôle vie à domicile. Suite à mon premier stage en institut médico-éducatif, j’ai envie de découvrir l’insertion dans la société et l’accès à la vie autonome ou semi-autonome d’adultes en situation d’handicap. Ce stage allie deux champs : le handicap et l’insertion. Le pôle est composé de trois services : Suivi d’Accompagnement à la Vie Sociale, Accueil de Jour et Accueil Familial. Il est important pour moi de découvrir l’organisation, le financement

la Gabrielle I.3)Le foyer d’hébergement pour adulte (FHA) I.4) Les missions I.5) L’équipe II)Vécu du stage et participation à un projet éducatif II)1 Observation et participation. II.2) Implication dans un projet éducatif III) Conclusion Introduction Actuellement en formation de moniteur éducateur à l’IRTS (institut régional du travail social) de Neuilly sur marne, j’effectue mon stage long de 20 à 22 semaines dans le cadre d’un contrat de professionnalisation au sein du centre de la Gabrielle

de difficultés dû à l'âge, la maladie, le handicap ou les difficultés sociales par une aide dans la vie quotidienne. Il favorise ainsi le maintien de la personne au domicile et évite son isolement. Il veille à la préservation ou à la restauration de l'autonomie de la personne et l'accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. A cet effet, il doit acquérir les compétences suivantes : - Repérer les potentialités et les incapacités constatées de la personne, ses besoins et ses attentes, - Mettre en

NB : les prénoms des personnes citées ont été modifiées pour préserver leur anonymat Dans mon contexte familial, je connais et vis avec des personnes porteuses de handicap mais dans le cadre professionnel, je n’ai pratiquement pas ou très peu d’expérience de travail avec ce public. C’est pour cela que dans le cadre de ma formation de Moniteur Éducateur, j’ai choisi d’effectuer mon premier stage auprès d'enfants et de jeunes en situation de handicap, à l'Institut Médico Éducatif

A) Introduction Présentation de l’établissement : J'ai effectué mon stage dans une école maternelle et primaire de Crisnée par l’intermédiaire d’une asbl pour l’intégration de personne handicapée à Liège. Je vais donc commencer par la présenter. L'asbl a été fondée en juillet 2007. Onze personnes ont rassemblé leurs compétences et leur énergie afin de mettre sur pied cet énorme défi. Pour cela, un licencié en sciences sanitaires, une éducatrice spécialisée, une kinésithérapeute, une logopède

Vaudé David 3°VIVALDI stage du 14 au 18 Novembre 2011 Rapport de stage en entreprise au L.I.R.M.M : Adresse du L.I.R.M.M : Université Montpellier 2 LIRMM UMR 5506 – CC 477 161 rue Ada 34095 Montpellier Cedex 5 France L.I.R.M.M : Laboratoire d’informatique,