Rapport De Stage Maternelle Petite Section

besoins des enfants en crèche 3. Activités II) L'école maternelle 1. Présentation de la structure d'accueil 2.1 Historique de la structure 2.2 L'environnement de la structure 2.3 Les locaux de la structure 2.4 Statut juridique, agrément et financement 2.5 Objectifs de la structure 2.6 Le personnel de la structure 2.7 Caractéristiques des enfants accueillis (conditions d'admission, âge) 2.8 Journée type 2. Les besoins des enfants en école maternelle 3. Activité CONCLUSION / REMERCIEMENTS INTRODUCTION

C.A.P Petite Enfance Session 2011 Rapport de stage [pic] Stage effectué à l’Ecole des Carmes et à la Crèche de l’Olivier à Monaco Sommaire Introduction  I- Ecole maternelle Présentation de la structure …………………..page 4/5 Le Personnel…………………………………………………page 6/7 Journée type……………………………………………….page 8/9 Activité de jeux et loisirs..........................page 10/11 Activité menant à l’acquisition de l’autonomie…… …………………………………………….page 12

Extrait du rapport de stage d'Adèle Ecole maternelle Antoine Chantin I] PRESENTATION  L’école : J’ai fait mon stage dans le tertiaire, dans une école. Cette école se trouve au  15 Rue Antoine Chantin 75014 Paris. Leur numéro est : 01 45 45 52 37. C’est une école maternelle publique qui reçoit 114 enfants et qui emploie dix personnes Elle a été fondée il y a environ 28 ans. Il y a en tout cinq classes : une classe de petite section, deux classes de "petit moyen" (petit qui sont

RAPPORT DE STAGE EN MATERNELLE Sommaire : 1. Page de garde 2 .Sommaire 3. Présentation de l’entreprise 4. Fiche métier 5. Tâches observées ou réalisées 6. Bilan du stage 7. Fiche notation Page 2 Présentation de l’entreprise Cette entreprise est une école publique, maternelle. Elle accueille chaque jour de nombreux enfants qui ont entre 3ans et 6ans, 154 en tout. Elle comporte 4 salles de classes, une infirmerie, une salle de sport, un dortoir, et une cour dotée d’une aire de jeux

1 Introduction. Avant d’intégrer la formation CAP Petite Enfance, j’ai effectué durant 14 jours le stage pratique préparant au BAFA dans un jardin d'enfant. Ayant toujours eu le désir de travailler dans la Petite-Enfance, j'ai alors fait part de mon projet professionnel a mon conseiller de la Mission Locale. Celui-ci m’oriente vers cette formation (CAP Petite-Enfance) que j'avais commencée l'année dernière. Pour des raisons médicales j'ai du arrêter pour reprendre cette année. Souhaitant

Deswelle Pauline Mme Coppin M1 groupe A Rapport de stage : observations La pedagogie différenciée, un outil pour des élèves aux rythmes différents. 14 décembre 2010 Sommaire Introduction ………………………………………………………….1 1. Présentation ………………………………………………………...2 2.1. L’école Jules Vernes 2.2. La classe 2.3. Le projet d’école 2. L’axe d’observation :

Fatmi Prainito Célia Session 2012-2013 Rapport de Stage Halte-garderie Les petits poucets Du 05/11/12 au 18/12/12 Ecole maternelle Von Derwies Du 04/03/13 au 12/04/13 Sommaire Introduction p.3 Partie 1 – La présentation des structures p.4 1- Historique des structures

Feuilles d’évaluation sur les années de maternelle Sapin décoré par la petite section I – Présentation de la structure et du contexte Situation géographique L’école maternelle Francis Carco est située rond point Francis Carco à Châtillon sur Seine, commune du Pays Châtillonnais. Elle se trouve au centre des axes Dijon – Troyes et Auxerre – Chaumont. Rôle et organisation de la structure L’école maternelle a pour mission d’assurer l’éveil et

Rapport de stage: Découverte des métiers de l'enseignment et de l'éducation, la diversité des milieux de ce champs professionnel, les différentes structures et les acteurs. Stage d'observation n°1: Maternelle Abbée de l'épée Les enfants y développent leurs facultés fondamentales, perfectionnent leur langage et commencent à découvrir l'univers de l'écrit, celui des nombres et d'autres domaines d'apprentissage Maitresse de référence: Carol, 12 d'expérience Carol est maitresse d'une classe de petite

l’accueil scolaire I. L’accueil des tout-petits à l’école maternelle A. Depuis quand ? L'école maternelle proprement dite s’est développée au début du XIXème siècle pour offrir aux enfants des ouvriers un lieu de protection, nommé à l’origine salle d'asile ou salle d'hospitalité. L’une des pionnières dans ce domaine fut Émilie Oberkampf, qui est à l’origine de l’ouverture de la première salle d'asile parisienne en 1828. Dès l'origine, les maternelles accueillaient garçons et filles et elles