Rapport De Stage Maternelle Développement Psychomoteur

la personne malade ou en fin de vie, sont défendues et partagées. Le projet stratégique de la Fondation est basé sur ces valeurs, résolument tournées vers autrui et pour le bien de la personne de la naissance à la fin de sa vie. Son projet de développement met en exergue au sein de chaque établissement : • le sens du service, de l’écoute et du respect des usagers, • le sens de l’excellence et de la qualité porté par la nécessité d’un professionnalisme toujours plus élevé, • la volonté de travailler

SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 7 savoirs associés……………………………………………………………………p 12 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.37 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 41 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 45 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.46 ANNEXE V : DÉFINITION DES

Compétence : 6 CM : 40 heures TD : 15 heures TP : 20 heures ECTS : 3 Pré-requis Aucun Objectifs Caractériser les principaux concepts en psychologie, psychologie sociale, Identifier les étapes du développement psychologique, cognitif, psychomoteur de l’homme, Expliciter le caractère unique de l’expérience de santé vécue par une personne, Identifier les caractéristiques psychologiques pouvant influencer la représentation de la santé et de la maladie chez une personne

compétence 2 page 15 4.3 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 3 page 18 4.4 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 4 page 20 4.5 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 5 page 24 4.6 - Expérience en rapport avec le domaine de compétence 6 page 26 5 - Tableau de synthèse des documents annexés page 29 5 - Tableau

MAUBEUGE, mon stage à responsabilité s’est effectué, suivant ma volonté, au sein d’un Institut Médico – Educatif (I.M.E)[1] qui est situé en milieu urbain. Cet établissement accueille de jeunes déficients intellectuels âgés de quatre à vingt ans. J’ai fait partie de l’équipe encadrante du groupe «T.E.A.C.C.H », de la section de l’Institut Médico – Professionnel (I.M.Pro) où sont pris en charge des adolescents âgés de seize à vingt ans. Le groupe auprès duquel s’est déroulé mon stage est composé

IV- KYSTE ARACHNOIDIEN ENCEPHALIQUE ( PARTIE PRATIQUE  PRESENTATION DU SERVICE DE NEURO- CHIRURGIE I- INTRODUCTION : J’ai choisi le service de neuro-chirurgie CHUC comme service chirurgical durant mon stage d’internat sur une période de trois mois allant du 28/11/2007 au 27/01/2008 ; où j’ai acquis des notions de base sur la conduite à tenir et la prise en charge d’un traumatisé cranio-cérébral. II- PRESENTATION DU SERVICE : Le service de neurochirurgie

LEUR ENVIRONNEMENT Rapport – Tome I/II présenté par : Sylvie BOUTEREAU-TICHET, Danièle JOURDAIN-MENNINGER et Christophe LANNELONGUE Membres de l’Inspection générale des affaires sociales Rapport n° 2005 013 Juillet 2005 1/3 Résumé du rapport n° 2005013 présenté par Sylvie BOUTEREAU-TICHET, Danièle JOURDAINMENNINGER et Christophe LANNELONGUE, membre de l’Inspection générale des affaires sociales. Le présent rapport, qui a vocation à s’intégrer dans le rapport annuel public de l’IGAS

économie sociale familiale » …………. ..….p.3 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.6 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 10 Modules de formation (savoirs associés)………………………………….……p 15 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.50 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 54 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 58 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.59 ANNEXE V : DÉFINITION

Introduction : J'ai effectué mon stage à responsabilité éducative à B qui est une association de la loi 1901 à but non-lucratif gérant un ITEP (institut thérapeutique, éducatif et pédagogique). Il est divisé en deux services : le semi internat comprenant 2/3 des places divisé entre un jardin d'enfant spécialisé de 3 à 6 ans (25 enfants) et un semi-internat de 6 à 12 ans (25 enfants) ainsi qu'un SESSAD ( Service Education Spécialisée et de Soins A Domicile ) (25 enfants). Reconnus en situation

d'imagination dans l'enseignement spécialisé La créativité Les opérations plastiques Supports, outils et médiums utilisés en art plastique Les références culturelles en art plastique Partie pratique Classe Teacch A Objectifs personnels par rapport aux classes Teacch Sujet Objectifs de la leçon Déroulement Analyses Conclusions et pistes d'avenir Sources Ouvrages Revues et articles Internet Divers Introduction Présentation personnelle J'ai commencé mon parcours scolaire dans