Rapport De Stage Manpower

Tronc commun Semestre 4 / Tronc commun Année à l’international pour les étudiants ayant intégré l’ESG Management School après Bac Semestre 5 / Tronc commun Semestre 6 / Tronc commun Stage de 3 mois en France ou à l’international Stage de 3 mois en France ou à l’international Stage de 3 mois en France ou à l’international Semester 1 in Paris Semester 3 in Paris International year Semester 2 in Paris Semester 4 in Paris 3 months internship in France or abroad

ٌٟ‫شٙبدح اٌزمٕٟ اٌؼب‬ Brevet de Technicien Supérieur ‫انًحبسجخ ٔانتسٍٍر‬ Comptabilité et Gestion ٌٍٕ‫يرخغ انتك‬ Référentiel de Formation Septembre 2010 Table des matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice 03 05 06 07 07 10 10 10 11 12 12 12 12 14 15

matières PREAMBULE INTRODUCTION PRMIERE PARTIE : RAPPORT DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES (RAP) I - Appellation du BTS II – Champ d’activité III - Description des fonctions et des activités 3-1- Fonctions 3-2- Explications des tâches professionnelles 3.3 – Les conditions d’exercice IV- Profil du titulaire du diplôme 4.1 – Savoirs et savoir-faire professionnels 4.2 – Qualités personnelles 4.3 – Aptitudes et compétences générales DEUXIEME PARTIE : RAPPORT DE CERTIFICATION (REC) 03 05 06 07 07 10 10 10

modalités d’accueil. Elles sont composées des formalités administratives, d’un dossier d’information sur la CDG, la fiche de description du poste, la lettre d’accueil, le livret d’accueil, un séminaire d’accueil, formation spécifique, une tournée de stage… du nouveau collaborateur sont assurées par la DRH. 1.6. Les modalités d’intégration. Elles passent par des informations sur la structure, le parrainage, et une formation spécifique… et sont à la charge de la structure d’accueil du nouveau

professionnellement. Plusieurs causes à cela, un niveau d’études faible, une expérience professionnelle insuffisante, l’âge ou bien le handicap. Ma réflexion portera sur l’insertion professionnelle des travailleurs handicapés en milieu ordinaire. Ayant fait mon stage dans une entreprise de travail temporaire, j’ai été amené à être en contact avec les travailleurs handicapés et à m’intéresser à leurs particularités. Ce ne sont pas des actifs « ordinaires », c’est une catégorie de travailleurs ayant des restrictions

d’aujourd’hui 15 1. Petite enfance et milieu scolaire 16 2. Milieu sportif 16 3. L’accessibilité 17 CONCLUSION 19 INTRODUCTION  Le Centre Hospitalier du Bois Petit est un établissement de soins au sein duquel le stage a été effectué. Il s’agit d’un EHPAD de statut public (Etablissement d’Hébergement des Personnes Agées Dépendantes). Les personnels qui y travaillent relèvent de la Fonction Publique Hospitalière (FPH). Tous les agents ne sont pas des fonctionnaires ;

in 1997 whereas the return to the growth was carried out since 1994. This attests to a delayed adjustment of the companies’ employment compared to production changes. They still had an abundant labour at the beginning of the transition so their manpower reductions intervened whereas the growth was become again positive. This delay in the adjustment let foresee that the companies had chosen a flexibility of the wages in order to maintain as a long time the stability of employment as possible.

l’accompagnement du projet professionnel des participants. La pédagogie retenue qui associe universitaires et chercheurs aux meilleurs spécialistes d’entreprises du secteur concerné, fait alterner cours, études de cas, enquêtes sur le terrain, période de stage et d’alternance en entreprise. Elle bénéficie de l’expérience du Pôle ESG et de ses équipements pédagogiques (Internet et extranet très haut débit, spots Wi-Fi, plateforme de e-learning…). Les cours en présentiel sont complétés par des cours e-learning

activity, be it logical, exploratory or normative. Finally, there would seem to be a certain imbalance between various branches offorecasting. This however is quite natural and is afair reflection of the présent state of the art. There cannot at this stage be any question of categorizing the art, and it would be prématuré ofnot actually ill-advised to attempt to distinguish strict Unes of démarcation between différent branches stemming from the same trunk. This work calls for further discussion. It is

ses projets de carrière. ORGANISATION DÉROULEMENT DES ÉTUDES DEUX RENTRÉES ANNUELLES L’INSEEC propose deux rentrées par an, permettant ainsi davantage de souplesse pour les étudiants ou les salariés en reconversion qui souhaitent faire un stage avant la formation ou tout simplement achever un projet professionnel. Rentrée d’octobre (à Paris, Bordeaux, Lyon et Chambéry) ou rentrée décalée (à Paris et à Bordeaux : février pour les M1 et les M2). LA FLEXIBILITÉ ET LES ATOUTS DE L’AL TERNANCE