Rapport De Stage Licence Psychologie Sociale

PROFESSIONNEL, ET EN VUE DE NOUS PERMETTRE DE CONCRÉTISER NOS CONNAISSANCES THÉORIQUES ACQUISES EN SON SEIN, LE GROUPE HECI NOUS INCITE DURANT TOUTES LES ÉTAPES DU CURSUS, À DÉCROCHER DES STAGES AU SEIN DES ENTREPRISES. Dans le cadre de mon stage de fin d’études, j’ai eu le privilège d’intégrer l’équipe de la Direction Audit de la SAMIR [Société Anonyme Marocaine de l’industrie du Raffinage]. Mon travail sera fait de façon à ce qu’il soit accessible à toute personne, même si elle ne dispose

partie montre la continuité dans la formation. Doudin, Pfulg, Martin et Moreau présentent les résultats d’une recherche qui étudie les différences de conception du développement de l’intelligence et du rôle de l’enseignante ou de l’enseignant par rapport aux difficultés d’apprentissage et à l’échec scolaire. Cette étude a été menée auprès de futurs enseignants et d’enseignants qui se distinguent par le nombre d’années d’expérience qu’ils cumulent. À partir de leurs données, ils dégagent quelques principes

La pression accrue de la concurrence locale sur les marchés, les idéaux changeants ou les niveaux d’exigence et d’attention élevés des consommateurs influent fortement sur le secteur du commerce. Or, ce ne sont que quelques exemples des tendances sociales constatées à l’intérieur et à l’extérieur des frontières nationales. De plus, face à une compétitivité internationale accrue, le marketing commercial est de plus en plus poussé à l’épuisement des potentiels de succès. Car, la création de stratégies

agissant. UNEVOC Berlin Š Fehrbelliner Platz 3 • D-10707 Berlin • Allemagne 6 [+49] (30) 86 49 15 41 • Courrier électronique: info@unevoc.de • Web: www.unevoc.de © UNESCO 1997 Document No ED/IUG/012 Cette version à été imprimé en: janvier 1999 ™ Ce rapport à été élaboré par l'UNEVOC Berlin, l'unité de mise en œuvre du projet UNEVOC de l'UNESCO. MM K. ASKA (Abidjan) et T. G. KWENDE (Ouagadougou) ont contribué au travail rédactionnel. Préface Page 1 Préface L'un des principaux objectifs du Projet

Découverte, Paris, 2007. SOMMAIRE Préface 1. Organiser le chaos 2. La nouvelle propaganda 3. Les nouveaux propagandists 4. La psychologie des relations publiques 5. L’entreprise et le grand-public 6. La propagande et l'autorité publique 7. La propagande et les activités féminines 8. La propagande au service de l'éducation 9. La propagande et les œuvres sociales 10. L'art et la science 11. Les mécanismes de la propagande PRÉFACE EDWARD BERNAYS ET “GOUVERNEMENT INVISIBLE” L'INVENTION

entreprise et/ou semestres académiques peuvent généralement déboucher sur un double diplôme.2 De plus, la plupart accueillent désormais nombre d’étudiants étrangers (“ Erasmus ”) et dispensent toutes des cours de management en langues étrangères. “ Un stage à l’étranger est un atout considérable qui développe l’ouverture d’esprit, les qualités humaines et la personnalité ”, s’enthousiasme en connaisseur Jean-Paul Vermes ex-président de la Chambre syndicale des cabinets de recrutement.1 D’ailleurs, la

CONSTRUCTION SOCIALE ? A) Domination culturelle et rapport au savoir …………………………………………. 13 B) Appétence culturelle ………………………………………………………………... 16 C) Les responsabilités politiques ………………………………………………………..21 D) Musique et lien social ………………………………………………………………. 22 II° PARTIE : DEUX NOTIONS IMPORTANTES POUR LA MUSIQUE ET POUR LA DEMOCRATIE 1 - EXPERIENCE ARTISTIQUE ET DEPASSEMENT A) Dépassement ……………………………………………………………………….. 24 B) Le "geste musical" ………………………………………………………………….. 26 2 - LE RAPPORT A LA LIBERTE

. . . . . . . . . . . . . . 30 Période philosophique (avant 1900) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Période normative (1900-1950) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Période des sciences sociales (1951-1970) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Période de transition et dialectique (1971-2000) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Au Canada anglais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UFC Couv bilan social 2008 2/02/10 15:21 Page 1 UNIVERSITÉ DE FRANCHE-COMTÉ w w w. u n i v - fco m t e . f r Bilan social DONNÉES 2009 Le Mot du Président Bilan social 2009 de l'Université de Franche-Comté Le bilan social est un outil contributif du dialogue social interne qui permet de dresser un état des lieux de la situation du personnel au sein de notre Etablissement. En effet, il apporte une vue d’ensemble des caractéristiques du personnel et de leurs conditions de travail

la construction Les métiers du secteur de l’énergie Les métiers de la fonction production industrielle Les métiers de la fonction communication Les métiers de la fonction études, recherche et développement Les métiers du secteur sanitaire, social et médico-social Les métiers de la fonction informatique Les métiers de la fonction achats Les métiers du secteur de l’assurance Les métiers du secteur des télécoms Les métiers du secteur de l’agroalimentaire Les métiers de la fonction logistique et du transport