Rapport De Stage Iaa

Mr. KAMAL Andreas 11 clos des pins 47300 Villeneuve sur lot Mme Laurence Boquet Lou Prunel 47300 bias Objet : stage en entreprise Villeneuve sur lot, le 11 octobre 2011 Madame Laurence, Ayant effectué un stage dans votre entreprise, je tenais personnellement à vous remercier de m'avoir permis de découvrir le milieu de l'agroalimentaire biologique, j'envisagerai surement de travailler dans ce secteur. Cela m'a permis de mieux connaître ce secteur, et d'appréhender les différents

UNIVERSITE CADI AYYAD Marrakech Faculté des Sciences et Techniques Département de Biologie FILIERE D’INGENIEURS "INDUSTRIE ET SECURITE DES ALIMENTS" MEMOIRE DU STAGE DE FIN D’ETUDE CONTRIBUTION A LA MISE EN PLACE D’UN SYSTEME DE MANAGEMENT DE SECURITE DES DENREES ALIMENTAIRES ISO 22000-2005 AU SEIN DE LA SOCIETE AGROFOOD INDUSTRIE Par : Sana ARHANIM Asma ZAROUAL Examinateurs: M.A. MOUABAD M.A. MAAROUF Sous la direction de : M.A.GUENDOUZ Tuteur professionnel: M. R.NACHET AGROFOOD

X3A0010 X3B0080 X3B0070 X3B0060 X3B0050 X3B0040 X3B0030 X3B0020 X3B0010 X3C0050 X3X0010 X4T0200 X4T0010 X4A0040 X4A0030 X4A0020 X4A0010 X4DXxxx X4B0130 X4B0090 X4B0080 X4B0070 X4B0060 X4B0050 X4B0040 X4B0030 X4B0020 X4B0010 X4C0070 X4C0020 UE Libre (stage conseillé...) Anglais 3 : Anglais scientifique PECB Anglais 3 : Anglais scientifique ABT Anglais 3 : Anglais scientifique général Microbiology ABT Microbiologie Professionnalisation - les Bonnes Pratiques de Laboratoire Diversité biologique animale

2011 INSTITUT AGRONOMIQUE ET VETERINAIRE HASSAN II DEPARTEMENT DES IAA FILIERE DES INDUSTRIES AGRO-ALIMENTAIRE Réalisé au sein de : La coopérative laitière du nord(COLAINORD) Réalisé par : BOUAZIZ Safaa Encadré: Mr. ABDELKRIM SABRI Avril à mai 2011 Institut Agronomique et Vétérinaire Hassan II. Madinat Alirfane. B.P.6202. Rabat Tél : (037) 77 17 45/58/59. Fax : (037) 77 81 35 et (037) 77 58 45 1 Stage d’initiation La coopérative laitière du Nord(COLAINORD) 2011 Avant

sont impliqués dans la réalisation de ce rapport, tant par leur soutien opérationnel que professionnel. Je remercie tout d’abord Mr A.Kaannane directeur du département IAA pour ses grands efforts, et sa formidable contribution au bon déroulement des études y compris les stages. Je remercie mon tuteur pédagogique de stage, Mr Ismaili Alaoui, qui, au tant que professeur, a bien voulu accepter de suivre mon travail, me diriger, afin que je puisse mener ce rapport à terme. Je remercie aussi Mr M.EL Akil

L’organisation de l’année universitaire Orientations pédagogiques de la formation L’encadrement des étudiants D’autres témoignages … L’équipe pédagogique 2010/2011 Informations pratiques Calendrier de l’année universitaire 2010/2011 Le projet tuteuré Le stage en entreprise page 3 page 4 page 5 page 6 page 7 page 11 page 12 page 13 page 15 page 20 page 21 page 22 page 30 Responsable administratif et pédagogique de la formation Contact Monsieur Lorenzo LORENZO-MARTIN Dir-LPCIT@univ-lemans.fr Secrétariat

primordial pour se distinguer de la concurrence. La façon avec laquelle les consommateurs perçoivent le produit est sûrement différente et dépend de plusieurs facteurs. Cette façon de voir est appelée le positionnement du produit. Dans le cadre du stage professionnel de la deuxième année option technique de commercialisation et de communication a l’Ecole Supérieure de Technologie d’Agadir, que nous avons effectués au sein de la société des Huileries de Souss Belhassan, une étude sur le positionnement

développement. 292 franchisés Voir la carte de France page suivante. 1 Informations recueillies lors du stage au siège social de McDonald’s France en juin 2010 Document 3 : Architecture : des bâtiments repensés L’EcoJournal® de McDonald’s France, rapport environnemental de l’année 2009 2 Document 4 : Publicité extérieure L’EcoJournal® de McDonald’s France, rapport environnemental de l’année 2009 Document 5 : McDonald’s à la sauce design McDonald’s : 1940... Hier, simple

lui apportent l’intelligence des situations concrètes. | | 1ère année | 2ème année | Cours | Travaux encadrés | 96% | 60% | Dont | Sciences de l'ingénieur | 38% | 27% | | Sciences biologiques | 32% | 25% | | Agronomie - Agriculture - IAA | 10% | 17% | | Gestion - Economie – Droit | 6% | 7% | | Formation humaine | 14% | 10% | | Travaux personnels | | 14% | Stages |   | 4% | 40% | Trois dernières années Les trois années suivantes permettent un approfondissement des disciplines

réalités de l’entreprise Les expériences professionnelles totalisent au minimum quatorze mois sur l’ensemble du cursus. •  tage en exploitation agricole S •  tage d’immersion en industrie agroalimentaire S •  upture (expérience salariée) R • Stage Assistant-ingénieur •  émoire de fin d’étude M De nombreux travaux de groupe sont réalisés pour des demandeurs extérieurs (conduite de projets). Des convictions pédagogiques •  ’acquisition de connaissance scientifiques L et leurs applications