Rapport De Stage Foot En Salle

dans le sport. L’Etat lance en même temps une campagne d’évaluation des différentes politiques sportives, et ses critères qui seront quantitatifs et non qualitatifs. C’est-à-dire que ce seront le nombre de licence, le nombre de licence féminine par rapport au total des licences… sans prendre en compte les processus de fidélisation engagés par les clubs. Dans le cadre de la lutte contre le chômage, l’Etat privilégie encore le « développement de la pratique physique et sportive dans les quartiers sensibles 

Etudiante : Cathie SAIGNES - LAMAL N° 247840 Rapport de Stage Master 1 Psychologie de l’enfant et de l’adolescent Année 2009/2010 Sous la direction de Monsieur Aldo ZANGA SOMMAIRE A/ Observation de la structure ………………………………… 2 1. L’institution 2. Situation du service de psychologie au sein de l’institution B/ Observation des personnels ………………………………… 2 1. Fonctionnement des personnels 2. Fonctionnement du psychologue C/ Analyse de cas………………………………………………… 5 1

Culturelles, les étudiants de première année sont amenés à faire un stage dans une école multisports le mercredi. Ce stage se divise en 2 parties : * Une partie observation ; * Une partie animation. La partie observation consistait à observer des séances de plusieurs groupes et de divers âges. Par la suite, il fallait retranscrire les séances observées pour avoir des fiches de séances à incorporer dans le premier dossier de stage. Ce dossier comportait le récapitulatif des séances observées

faute de Ménez, qui n’a 6 7 Facebook : La culture ne s'hérite pas, elle se conquiert RACAILLE FOOTBALL CLUB.indd 6-7 11/04/13 12:54 Introduction  Foot Mag est une publication de la Fédération française de football. Conçu par la FFF, ce magazine, dont le but est de porter la bonne parole et de dire que tout va bien à la grande famille du foot, est disponible uniquement sur abonnement. Il paraît six fois par an seulement. Une sorte de luxueuse crème qu’on peut se procurer pour 35 euros, soit un

Rapport de pratique d’animation BP JEPS Animation sociale Rédigé et soutenu par : Laurent Gibert Année 2010 Organisme de formation : CPCV Méditerranée, 31 rue Emilien Dumas, 30250 Sommières. DRDJSCS de Montpellier. Structure d’alternance : L’Emeraude, 23 rue Albert 1er 30100 Alès 1 1. Le contexte et le public :………………………………………… I. Présentation de la structure II. Le public III. Ses attentes 2. Projet d’animation :……………………………………............ I. Origine et choix du projet II. Mes valeurs et ma

beaucoup de centre de formation se focalisent sur la formation par alternance et dans laquelle se succèdent des périodes d’études le plus souvent dans un centre de formation et des périodes de présence sur un terrain d’activité professionnelle ( stage) le plus souvent à l’extérieur du centre, cette activité professionnelle pouvant être en relation avec les études. Cette formation est répartit d’une part en modules qui répondent chacun à des sous-objectifs globaux du programme d’autre part des mises

EDUCATION ET MOTRICITE ------------------------------------------------- DOSSIER DE STAGE ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- U.E.6.3.7 STAGE EFFECTUE ECOLE PRIMAIRE J. FERRY ATTICHES ……. MAITRE DE STAGE : Mr Krokowicz A.P.S.A ENSEIGNEES : - Lutte - Hand-ball - Athlétisme DATES DE DEBUT ET FIN DE CYCLE :

,b Dans le cadre de ma oremière année de formation universitaire d'éducateur spécialisé, j'ai choisis de faire mon stage dans le domaine du handicap mental. Je souhaitais aller à la rencontre d'une population que ne connais pas et un milieu que j'apréhende énormément. C'est la raison pour laquelle, j'ai décidé d'effectuer mon 1er stage dans un centre d'activité de jours, auprès d'un public porteurs d'handicap mental. Présentation de l'établissement. Le centre d'activités de jour Suzanne

Karine LAFFONT P02 Ecole des Mines de Paris Octobre 2004 RAPPORT DE STAGE INGENIEUR Stage effectué du 07-06-04 au 11-09-04 à l’Institut de Recherche Limnologique, sous la responsabilité du Dr Thomas Wolf Remerciements Avant de commencer ce rapport, je tiens avant tout à remercier toute l’équipe de l’Institut für Seenforschung qui m’a si gentiment accueillie, le Dr Thomas Wolf qui a encadré mon stage et a fait preuve d’une grande disponibilité, et bien sûr Mr Hans Wackernagel et Mr Pierre

a avec « l’autre ». J’ai effectué mon stage de première année en Maison d’Accueil Spécialisé (M.A.S) auprès d’un public adulte autiste avec handicaps associés. Ce choix de stage s’est avant tout orienté dans le but de découvrir l’accompagnement proposé aux personnes souffrant de handicap. De ce fait, mon objectif a été de pouvoir commencer ma formation dans un domaine qui m’était inconnu. Pour ma seconde année, j’ai fait le choix d’orienter mon stage long dans le domaine de la protection de