Rapport De Stage Enfants Handicapés

Voilà ce que je me suis demandée pendant longtemps. C'est dans ces moments là qu'on se pose des questions sur le rapport humain. Le fait de se demander si l'on connait réellement cette personne que l'on pensait si proche. La vraie question est : peut-on vraiment un jour connaître une personne? Ensuite, vers l'âge de 13 ans, j'ai vécu ma première rencontre avec un enfant handicapé mental. Je m'en souviens comme si c'était hier car c'est un moment qui m'a beaucoup touché. Cette rencontre s'est

Rapport de stage de la 1ère année Institut Princesse Lalla Meryem pour les enfants Autistes -Tanger- Stage d’initiation et d’exploration Du 10 Mai au 9 Juin 2010 Réalisé par l’étudiant: Idriss El Harrif Référent pédagogique : Mr Ghazali Référent terrain : Hafid Almanous Année universitaire 2009-2010 Sommaire I. Première Partie 2 A. Présentation de l’institut Princesse Lalla Meryem pour les enfants autistes. 2 1) Historique : 2 2) Statut

Table des matières Introduction 2 I. Bilan de compétences acquises à travers les expériences professionnelles et sociales 3 A)Parcours scolaire 3 B) Expériences professionnelles et sociales 3 II. Attentes personnalisées par rapport aux différents domaines de formation, 5 A) DF 1 : Connaissance de la personne 5 B) DF 2 : Accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne, 5 C)DF 3 : Animation de la vie sociale et relationnelle 5 D)DF4 : Soutien médico-psychologique

m’a apporté le stage la conception du projet J’ai effectué mon stage en tant que technicienne en Economie Sociale Familiale dans unFoyer d’Hébergement 1. Analyse de la situation La structure Le foyer d’hébergement X fait partie d’une association loi 1901 : l'Association P. Cette association s'est investie dans le cadre des politiques sociales en faveurs des personnes handicapées, tout d’abord elle a assuré la prise en charge des enfants en situation

| | Introduction Le CAMSP (Centre d’Action Médico-Social Précoce) est une structure qui accueille les enfants de 0 à 6 ans présentant des troubles du développement. Les enfants pris en charge dans cette structure sont orientés, pour la plupart, par des médecins, la PMI, des écoles ou encore des crèches. Généralement il est constaté un retard de développement chez l’enfant. Les parents doivent

partenaires   C. Les situations   Conclusion Introduction Je suis actuellement en première année de moniteur éducateur. Durant de cette année, j'ai effectué un stage de 14 semaines dans un Institut Médico-sociale (IME), situé à Varades (44). Il est demandé aux stagiaires en formation de décrire le cadre institutionnel de leur lieu de stage et de pouvoir exprimer leur positionnement en tant que professionnel. Dans un premier temps, je vais vous présenter le cadre juridique d'un Institut Médico-Educatif

j’ai obtenu le diplôme. Lors de mon année de Terminale, j’ai dû choisir une orientation professionnelle. C’est à partir de cet instant que je me suis particulièrement intéressée aux métiers du social. Ayant découvert le métier d’éducateur de jeunes enfants et les missions de ce dernier, et prenant conscience de mes nombreuses lacunes et difficultés scolaires, j’ai décidé de m’inscrire à l’IFCASS afin de mettre toutes les chances de mon côté et de pouvoir assurer au mieux ma réussite. Les cours que

Projet de Stage 1 : Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique ITEP « Elise Rivet ». Présentation Pour ce stage « de découverte » de première année de formation d'éducateur spécialisé, j'ai choisi de découvrir l'ITEP « Elise Rivet », situé à Lyon 5ème, dans le secteur de Ménival/Les Battières, et qui accueille 70 jeunes, orientés par la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH), présentant des troubles du comportement et de la personnalité. Ayant préalablement à mon entrée

A) Introduction Présentation de l’établissement : J'ai effectué mon stage dans une école maternelle et primaire de Crisnée par l’intermédiaire d’une asbl pour l’intégration de personne handicapée à Liège. Je vais donc commencer par la présenter. L'asbl a été fondée en juillet 2007. Onze personnes ont rassemblé leurs compétences et leur énergie afin de mettre sur pied cet énorme défi. Pour cela, un licencié en sciences sanitaires, une éducatrice spécialisée, une kinésithérapeute, une logopède

' Et si on parlait un peu de moi ?! Je suis en formation d'AMP et dans ce cadre, j'ai réalisé un premier stage de 420 heures dans une Maison d'Accueil Spécialisée (MAS) accueillant des personnes porteuses de handicap ou de polyhandicap. J'ai accompagné ces personnes lors de tous les temps clés du quotidien (toilette, repas...). Je les ai accompagnés durant les temps clés du quotidien, les temps formels et organisés, mais aussi dans tous les moments non organisés. Il existe les temps informels