Rapport De Stage Education Physique Et Sportive

Angers-Centre 7 1) Un territoire riche 7 2) Une population majoritairement aisée 9 Conclusion 10 1 Introduction J’effectue mon stage de 2ème année, au commissariat d’Angers auprès des Assistantes de Service Social (ASS) recevant les personnes victimes de violence ou les auteurs de faits. La particularité de ce stage réside notamment dans le fait que les ASS du commissariat sont mises à disposition par le Département du Maine et Loire et qu’elles ne sont pas « personnel

placement dans un établissement de placement éducatif (EPE) * Soit un centre éducatif fermé (CEF) * Et/ou faire l'objet d'un suivi en milieu ouvert. (ce qui est le cas pour les STEI) La spécificité de la PJJ est sa responsabilité éducative par rapport aux mineurs. En effet, elle part du principe selon lequel un mineur est un être en devenir, pour lequel toutes les possibilités doivent êtres proposés afin de pallier à sa vulnérabilité et de lui permettre de faire ses propres choix quant à son

aussi de la pratique. J’ai réalisé 2 stages obligatoires, un stage en Maison d’Accueil Spécialisé, à Lillers et un autre à L’Institut Médico-Educatif d’Hazebrouck. Ayant fait un stage avec des personnes vieillissantes polyhandicapés et un stage avec des jeunes enfants, j’ai voulu chercher un troisième stage avec des adultes en situation de handicap, ma formation était alors terminée. C’est en foyer de vie à Caestre que je fais mon stage. J’ai pu faire des remplacements au mois de juillet au sein

fonctionnaires investis de fonctions d’éducation sont répartis en 4 cadres régis par des statuts particuliers : • le cadre des enseignants relevant du Ministère de l’éducation regroupe 14 corps ; • les fonctionnaires relevant du Ministère de la culture (éducation artistique et musicale) forment un cadre regroupant 3 corps ; • le cadre des enseignants relevant du Ministère de la jeunesse et des sports (EPS) regroupe 8 corps ; • celui relevant du Ministère de la justice (éducateurs spécialisés) comprend un

Les accords et les conventions _ Le règlement intérieur de l'université _ La répartition des emplois _ Le rapport annuel d'activité * Le conseil scientifique Le conseil scientifique est consulté par le conseil d’administration, au sujet des orientations des politiques de recherche, de la répartition des crédits de recherche et des programmes

CONCLUSION……………………………………………………………................... 32 Bibliographie…………………………………………………………………………... 33 ANNEXES 2 INTRODUCTION L’éducation physique et sportive (EPS) se veut une discipline servant d’interface entre l’individu, son propre développement et la société. Elle offre à la fois des possibilités de découvertes nouvelles dans les pratiques des activités physiques et sportives (APS) à l’école et en dehors, comme des occasions d’exprimer un type particulier de sociabilité dans un environnement fortement

l’origine de la culture du pays. Par conséquent, l’éducation joue un rôle essentiel en Chine comme en France. Dans ce dossier nous vous présenterons donc les différents aspects du système éducatif chinois, auquel nous apporterons un comparatif par rapport au système français afin de montrer les points communs et les différences et ces deux systèmes. Structure des études  Le système scolaire chinois est assez simple. Le tronc est commun de l’école primaire (xiao xué) au lycée (gao zhong)

www.ireps-bourgogne.org Instance Régionale d'Education et de Promotion de la santé Rapport d'activité cation u d 'E d le a n io Instance Rég santé la e d n o ti o et de Prom 2013 Immeuble Le Diapason - 2 place des Savoirs - 21000 DIJON - Tél. : 03 80 66 73 48 - Fax : 03 80 65 08 18 Immeuble Le Diapason - 2 place des Savoirs - 21000 DIJON - Tél. : 03 80 66 73 48 - Fax : 03 80 65 08 18 contact@ireps-bourgogne.org contact@ireps-bourgogne.org LE MOT DU PRÉSIDENT VALEURS ET MISSIONS FONCTIONNEMENT

précautions normalement requises par la situation • Blessure causée à un élève par un jet de ballon lors d'un jeu collectif correctement encadré par un professeur d'EPS. • Accident lors de la réalisation d'un exercice de "poirier" en éducation physique : le professeur avait fait parer chaque élève par un autre élève, fait exécuter l'exercice sur des tapis de protection et surveillé attentivement l'ensemble des élèves s'entraînant par groupes de deux. La personne, à qui les élèves étaient

difficiles et en difficulté. Resume : Some pupils might not feel at ease at school and this can have a negative impact on their work and behaviour. One of the main causes of this lack or well-being is a lack of self-esteem. Thanks to Physical Education, the teacher can develop the children's confidence by involving them in specific activities and appraising them. Mots clés : Comportement scolaire Difficultés scolaires EPS Confiance Estime Psychologie 2 Mention et opinion motivée du