Rapport De Stage Cantine Scolaire

 RAPPORT DE STAGE NAF NAF 5ème année Technique de qualification Option «Technicien Commercial» Le travail présenté par : AKENDA-NGUWO Judith Introduction 3 1. La présentation générale de l’entreprise 4 2. L’historique 5 2.1. Fonctionnement de l’entreprise 3. Les produits

RAPPORT DE STAGE – DEAVS – DF2 – SESSION 2010 1 – INTRODUCTION 2 – PRESENTATION SUCCINTE DU LIEU 3 – PRESENTATION DE LA SITUATION CHOISIE 4 – PRESENTATION DE L'INTERVENTION 5 – REFLEXION SUR L'INTERVENTION 6 – CONCLUSION Introduction Aide à domicile depuis 14 ans à l'_______, je suis face à une population vieillissante d'où le choix de faire la formation d'auxiliaire de vie sociale. Actuellement, je suis en stage à la résidence du G - M pour une durée de cinq semaines. J'intègre

Mes motivationsIntroduction A travers ce rapport, je vais m’attacher à retracer mon parcours dans le cursus BAFD1 que j’ai débuté en mars 2014, afin de vous montrer mon évolution jusqu’à ce jour. Ainsi, dans un premier temps j’évoquerai mes motivations, puis aborderai ma formation BAFD pour finir avec mes autres expériences en tant que directrice. I)Mes motivations a) Parcours dans l’animation Comme beaucoup, je fais partie des enfants qui ont eu la chance de partir en centres de vacances

- diversification du bac : technologique 1969, professionnel 1986. - 1995 : 63 % de la classe d’âge réussit le bac (# 24 % en 1975). 2) Une mutation très rapide. - en quelques dizaines d’années, la durée d’études s’est accrue et le niveau scolaire s’est élevé. - diplôme obtenu par la moitié de la classe d’âge s’est déplacé de manière importante :  1960 certificat d’études primaires (supprimé 1989)  1975 brevet d’études du 1er cycle du 2nd degré (BEPC) devenu brevet des collèges  1990

- Evaluation du stage J’ai effectué mon stade de découverte, d’une durée de 12 semaines au sein du dispositif du programme de réussite éducative de la ville de Saint-Denis. Avant que l’on ne m’en parle, j’ignorais l’existence de ce dispositif. De nature curieuse, j’ai rapidement cherché des éléments sur ce lieu de stage, j’ai lu le livre qui parlait de ce dispositif afin de pouvoir me rendre à l’entretien avec des connaissances sur le sujet. Je débute donc mon stage le 18 novembre 2013

l’école marocaine est nulle 20 Sept 2012 Par : Jules Crétois Actualités 2 commentaires(s) (Aicpress) Le roi l’a reconnu himself : l’enseignement est en faillite. Programmes, méthodes pédagogiques, infrastructures… rien ne va dans le système scolaire marocain. Etat des lieux. Difficile de comprendre “ce qui cloche” en matière d’éducation nationale. Du côté des moyens matériels, le secteur engloutit beaucoup d’argent : environ 6% du PIB et plus de 27% du budget de l’Etat. Mais malgré ces larges

.......................................................... 53 5 6 PRISE DE CONTACT AVEC L'ÉCOLE Informations à recueillir : ¨ Les questions qui concernent l’école : Les personnes Noms, fonctions de l’école des récréations de la cantine, de l’étude du stade, gymnase, piscine… des réunions prévues : réunion de parents, conseils des maîtres... des samedis banalisés : conseil d’école, de cycle, animations pédagogiques… duplication fournitures bibliothèque pédagogique moyens audiovisuels

Attestation N° 5 (Classe de terminale) 1.2. Les objectifs des P.F.M.P. ................................................................... 10 II. L’ACCOMPAGNEMENT ET L’ÉVALUATION DES TECHNIQUES MISES EN ŒUVRE EN ENTREPRISE ET EN ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE 2.1. Les techniques professionnelles .......................................................... 11 2.1.1. Approfondissement : Organisation et Production Culinaire 2.1.2. Approfondissement : Service et Commercialisation 2.2. L’épreuve professionnelle

des matières INTRODUCTION................................................................................................................................1 Partie I : le stage .................................................................................................................................4 1) Les conditions du stage ..............................................................................................................4 a) Présentation générale de l'école.....................

rapidité, disponibilité)  • Sur la qualité de l’information •S   ur l’aide au choix et à l’élaboration du parcours de formation Conditions d’inscription : être âgé de 18 ans au 31 décembre 2013 (l’inscription au CNED ne confère pas le statut scolaire ou étudiant). Dates d’inscription : du 1er juillet 2013 au 31 décembre 2013 (sauf formation réf. 2257, voir page 9). Période de formation : de septembre à juin. Suivi personnalisé : jusqu’au 15 juin 2014 (sauf formation réf. 2257, voir page