Rapport De Stage Bachelor

Tournai rue Saint-Brice 53- 7500 TOURNAI RAPPORT DE STAGE Etablissement de placement éducatif de Bruay La Buissière En Accueil immédiat 2ème Année Educatrice Spécialisée 9 juillet 2011 Je remercie le Centre de Placement Immédiat pour son accueil très agréable et constructif pour mon projet professionnel. Je tiens à remercier dans un premier temps les intervenants professionnels responsables de la formation bachelor Educateur Spécialisé, pour avoir assuré la partie théorique

commerce ; Diplôme d'institut d'études politiques (IEP) ; Diplôme d'école spécialisée en publicité, en presse et relations publiques, en communication... Après BAC bac + 2 DUT Information-communication option publicité Publicité et marketing bac + 3 Bachelor of Advertising chef de projet communication et publicité Marketing et communication publicité Responsable de projets en marketing (marketing relationnel) bac + 4 Concepteur en communication visuelle bac + 5 Communication et publicité Diplôme de l'institut

Bachelor 2010 MEMOIRE DE STAGE 08 Automne Ophelie Levant [Tapez le résumé du document ici. Il s'agit généralement d'une courte synthèse du document.] Ophélia LEVANT Ecole Supérieure de Publicité, 103 rue Lauriston 75116 Paris « La publicité c’est comme les cacahuètes, une fois qu’on commence à en manger, On ne peut s’arrêter. » ANDY WARHOL SOMMAIRE : I. Introduction II. Résumé des périodes

28.38 Mémoire « BACHELOR PROFESSIONNEL RESPONSABLE ET DEVELOPPEMENT COMMERCIAL (BPRDC) » Quelles sont les difficultés de prospection dans le domaine des photocopieurs ? Etablissement: CCI de Strasbourg Responsable pédagogique : Mme KLEIN Véronique Directeur de mémoire : M LE COCHENNEC Tuteur de formation : M MOUILLERON Frédéric Promotion 2013-2014 υ Remerciements Tout d’abord, je tiens à remercier M. MOUILLERON Frédérique pour son dévouement et son écoute lors de mon Bachelor BPRDC que j’ai

de l’enseignement supérieur ayant suivi au préalable une formation dans des domaines très variés tels que droit, économie, sciences humaines, lettres, art, sciences, santé, etc. Les diplômes admis : diplômes universitaires : L3, M1, M2, DEA, DESS… Bachelor (délivré par une université étrangère ou délivré par une institution française à la condition que ce diplôme soit visé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche) DUETI (le programme de 3ème année doit présenter l’équivalent

spécialité agent de développement local p. 56 l Arts de la table (école européenne des) Arts et couture Organisateur de réception l Qualité - hygiène environnement - sécurité p. 35 - 48 l Réparation des carrosseries automobiles p. 51 l Bachelor Sciences Po Dijon p. 44 l Diplôme d’Agrosup Dijon p. 34 l Diplôme de l’ENSAM p. 48 l Diplôme des écoles supérieures de commerce (ESC) Dijon p. 39 l Diplôme d’ingénieur de l Année préparatoire aux écoles p. 49 l’ÉSIREM d’art (Beaune) p. 36 l Diplôme

Introduction Dans le cadre de ma troisième année de Bachelor à L’ISEME, il m’a été demandé de réaliser un stage long (plus de 100 jours) en entreprise. Après avoir déjà réalisé un stage de deux mois dans une banque en tant qu’assistant clientèle, je souhaitais à nouveau me tourner vers le service et la relation client. Mes objectifs concernant ce stage de professionnalisation étaient : 1. D’affiner mon futur projet professionnel 2. D’obtenir une expérience riche dans le monde du

aussi la capacité de faire des choix dans un monde complexe et en perpétuelle évolution. Dans notre Ecole d’un nouveau type, nous vous invitons à vivre d’autres formes d’enseignement, d’autres formes de relations qui tranchent avec le traditionnel rapport du maître à l’élève. L’Ecole est votre lieu de vie, une boîte à outils pour devenir l’entrepreneur de soi-même dans le respect de tous et des valeurs que nous portons. Vous l’aurez compris, notre Ecole revendique fortement son identité ! Une identité

des différents types de relations (de temps, de cause, de conséquence, d’hypothèse etc.). Le lexique constructif C’est un module obligatoire dans le cadre des cours pratiques de langue française. Il est dispensé pendant les 8 semestres du niveau bachelor, soit 240 heures au total. L’enseignement vise la compréhension et l’application des procédés lexicaux, spécifiques de chaque langue et qui participent à l’organisation de la phrase et du texte. La systématisation de la matière lexicale est faite

: l’Université Catholique de Lille, le Groupe HEI-ISA-ISEN, la Fésic (1) et la Fésia (2)… D’autres réseaux permettent au Groupe ISA une ouverture internationale, comme le réseau n+i, qui facilite la venue d’étudiants étrangers titulaires d’un Bachelor ou le réseau Socrates (programme Erasmus), qui permet à nos élèves-ingénieurs d’effectuer des séjours à l’étranger. Citons aussi les pôles de compétitivité, qui permettent au Groupe ISA de s’inscrire dans des dynamiques de recherche et de transfert