Raisonnement Clinique Infirmier

Domaine santé & social Centre de Sion - Agasse Filière de formation des infirmières et infirmiers Mémoire de fin d’études INFIRMIÈRE EN ONCOLOGIE : UN HUIS-CLOS DERRIÈRE LA PORTE Réalisé par Sous la Direction de Maret Vanessa Murielle Pott Sion, Juillet 2007 Remerciements Je souhaiterai remercier chaleureusement toutes les personnes qui de près ou de loin m’ont soutenue, supportée et aidée durant ces 4 années de formation ainsi que pendant la réalisation de mon mémoire. Particulièrement :

ESTHER-Burundi) • Dr Charles Kouanfack (Hôpital Central, Yaoundé, Cameroun) • Pr Ag Cheikh Tidiane Ndour (Université Cheikh Anta Diop, Dakar, Sénégal) • Olive Ntakaburimvo (Psychologue, CNLS, association ANSS, Bujumbura, Burundi) • Inoussa Sawadogo (Infirmier, CHU Yalgado, Burkina Faso) • Pr Djimon Marcel Zannou (Université d’Abomey-Calavi, CNHU Cotonou, Bénin) Coordination éditoriale • Anne Beugny (Responsable formation, GIP ESTHER, Paris, France) • Pr Olivier Bouchaud (IMEA-Fondation Internationale

UNITE D'ENSEIGNEMENT 3.1.S1 Raisonnement de démarche clinique infirmière SOMMAIRE SITUATION Monsieur Paul 89 ans agriculteur a la retraite de nationalité française,il est veuf depuis un an et a une fille qui lui rend visite tous les jours. Il vivait encore a son domicile, et a été admis en service de court séjour gériatrie le 5 avril 2013 pour dépression,altération de l'état général (AEG) avec une perte d'appétit. Monsieur Paul est pris en charge par la sécurité sociale et mutuelle,il

professionnel………………………...9 II. Questionnement initial………………………………………………………..…10 Motivations………..………………………………………………………………..………12 I. Personnelles, en lien avec l’expérience étudiante ……...…..………….....…12 II. Professionnelles, en lien avec le devenir infirmier………………..………….12 Question de recherche…………………………………………………………………...13 Problématique………………………………………..……………………………..……..14 I. Cadre théorique de la relation de l’infirmier et du stagiaire…...……………..14 A. La fonction d’encadrement………………………….…………………

de la face et du rachis chez le nourrisson de moins de six mois → manipulations du rachis cervical L’article 4 stipule que l’usage professionnel du titre d’ostéopathie est réservé : - « aux médecins, sages-femmes, masseurs-kinésithérapeutes et infirmiers autorisés à exercer, titulaires d’un diplôme universitaire ou interuniversitaire sanctionnant une formation suivie au sein d’une unité de formation et de recherche de médecine délivré par une université de médecine et reconnu par le Conseil national

« La théorie est l’hypothèse vérifiée après qu’elle a été soumise au contrôle du raisonnement et de la critique. Une théorie, pour rester bonne, doit toujours se modifier avec le progrès de la science et demeurer constamment soumise à la vérification et la critique des faits nouveaux qui apparaissent. Si l’on considérait une théorie comme parfaite, et si on cessait de la vérifier par l’expérience scientifique, elle deviendrait une doctrine. » Claude Bernard [pic] Nous remercions les personnes

Présentation familiale : Elle a une sœur jumelle qui est dans la même crèche, et 2 grande-sœur une de 7ans du côté du papa et une autre grande-sœur de 5 ans.Son père est infirmier et sa mère est infirmière.Entourage :Elle a de la visite de ses oncles et de ses tantes ainsi de ses coussins et aussi de ses parrains certaines fois.Lieu de vie et de provenance : Elle vit avec ses sœurs et avec ses parents, dans un appartement avec 3 chambres.Mlle Z n’a pas d’animaux de compagnie Familiarisation dans

passagères même légères) est par contre un facteur de risque avéré. * Le tabagisme augmenterait sensiblement le risque de survenue de la maladie d'Alzheimer33. * personnes porteuses de trisomie 21 (syndrome de Down)34,35,36. Aspects cliniques et circonstances de découverte[modifier] On distingue trois stades dans la maladie d'Alzheimer37 : 1) le stade léger (ou premier stade) 2) le stade modéré (ou deuxième stade) 3) le stade avancé (ou troisième stade). La maladie d'Alzheimer débute

l’état cutané de ses fesses. FICHE DE SYNTHÈSE CONCERNANT L’APPRENTISSAGE DE L’ÉTUDIANTEnseignement (qu’est-ce que j’ai appris ?)Les UE mobilisés : 2.10 (infectiologie, hygiène), 2.11 (pharmaco et thérapeutiques), 3.1 (raisonnement et démarche clinique), 3.2 (projet de soins infirmiers), 4.1 (soins de confort et de bien-être), 5.1 (accompagnement dans la réalisation des soins quotidiens)· J’ai appris l’importance à m’informer des habitudes du patient pour ne pas le perturber · J’ai appris à expliquer

32_484278Introduction Je suis étudiante en soins infirmier et mon stage se déroule dans le service de Médecine physique et de réadaptation de KERPAPE. L’établissement est composé d’un plateau de Rééducation/ Réadaptation composé de 5 plateaux de kinésithérapie, 3 plateaux d’ergothérapie, 1 service des sports avec un gymnase et une piscine d’eau de mer chauffée ainsi qu’un atelier d’équithérapie. Dans le service il est proposé un psychologue, un éducateur, un groupe de parole une fois par semaine