Quiproquo Comedie

Commentaire littéraire Introduction : Molière, dramaturge classique, écrit en 1662 L’Ecole des femmes, une pièce qui marque la naissance de la grande comédie de mœurs et de caractères. L’auteur, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, écrit pour le roi à la cour de Versailles. Issu d’une famille bourgeoise, il est pourtant connu pour ses comédies dénonciatrices de certains usages du XVII° siècle. Sa pièce L’Ecole des femmes met en scène la libération par l’amour d’une toute jeune fille, Agnès, qui

parait, il termine pratiquement la pièce. B D'E. Ment à la barronne. Didascalie : «  avec aplomb » habitude de mentir, de manipuler, exagération, attitude implorante. Il devient cynique. III- Une drôle de fin → Comique de situation : quiproquo entre B dE et Mr capoul Deschamps choisit un homme pour jouer le rôle de Miss betting → Comique de geste : didascalies accompagnées de bcp de bruit ( applaudissement, chansons) Gestuels exagéré → Comique verbale : Chanson ( langage enfantin)

nous apercevrons dans une seconde partie que le rire peut avoir un second sens et de nous mettre en garde. Le rire vient de la complicité du spectateur, il est le seul à comprendre la situation comme dans Le Malade imaginaire avec le quiproquo entre Argan et sa fille Angélique. Le comique est un registre littéraire qui repose sur différents types de comique. Le comique de mots est produit par les répétions tel que la répétition de « le Pauvre homme » prononcé par Orgon dans Tartuffe. Ici

désignait dans l'Antiquité toute pièce de théâtre. A partir du XVII° siècle, il qualifie les œuvres essentiellement théâtrales (les comédies) qui s'opposent à la tragédie dans leur finalité, qui est le rire, et leur dénouement heureux. Le registre comique s'applique à des sujets ordinaires, traités dans un style familier, où souvent domine l'intention satirique et morale : la comédie "châtie les mœurs en riant", tournant en ridicule des caractères ou des vices à la mode. Formes dominantes : Types de

certain âge tient recluse une jeune fille, Agnès dont il veut faire sa femme ; elle tombera amoureuse d’un autre homme. Cette comédie est composée de cinq actes et en vers (mille sept cent soixante-dix neuf dont mille sept cent trente sept alexandrins), dont l’acte II scène 5 met en évidence l’innocence et la sincérité d’une jeune femme devant un homme aguerri ; les quiproquos et les équivoques donnent un ton comique à la scène. Nous allons donc chercher à savoir comment le dramaturge met une note

base même de l'intrigue de la pièce, avec les confidences d'Horace sur ses projets, dues au quiproquo sur son double nom. .... sans tomber dans l'excès d'une passion obsessionnelle, telle la peur d'être ... ► Molière, L'École des femmes, acte II, scène 5 (Page 2) - Etudes ... www.etudes-litteraires.com/.../topic2465-moliere-lecole-des-femmes-acte... 26 avr. 2009 - 10 messages - ‎9 auteurs quiproquo: Méprise qui fait prendre une chose, une parole ou une ... Quelle est la fonction des passages

II)A) Comique de situation Le vaudeville fonde ses intrigues sur des quiproquos et des rebondissements de situation. Nous pouvons alors identifier un premier comique à savoir, le comique de situation. Celui-ci est produit par la situation d'un personnage dans l'histoire qui est racontée (surprises, rebondissements, retournements...) Par exemple : Pinchard tout surpris de voir un homme dans le lit de sa femme et Pontagnac qui pense que Lucienne va le prendre comme amant. Ainsi Feydeau plonge ses

théâtre est écrite par Molière. Ce passage représente un quiproquo entre Arnolphe faisant allusion au pucelage et Agnès a son ruban. Ainsi les registres employés sont le registre comique exprimé par le malentendu entre ces deux personnages et la naïveté d’Agnès, aussi le registre tragique où Arnolphe souffre seul face à ce drame. De plus les thèmes utilisés sont ceux de l’amour et de la religion. La problématique de cet extrait est: En quoi ce quiproquo montre-t-il la naïveté d’Agnès face à la souffrance

travestissement des jeunes gens et décident de laisser ses chances au « jeu de l'amour et du hasard». Acte Il: Dès la fin du premier acte et au cours de l'acte Il, les rencontres entre maîtres et valets déguisés sont autant de surprises de l'amour et de quiproquos. En effet, Silvia et Dorante s'étonnent d'être sensibles aux charmes d'une personne d'un rang social inférieur. Lisette et Arlequin, de leur côté, s'émerveillent et profitent de leur pouvoir de séduction sur celui ou celle qu'ils prennent pour

pauvre malade . Puis arrive Toinette se tenant la tête qu’elle dit s’être cognée . Argan court après elle , puis ils se jettent des oreillers sur la tête l’un de l’autre . On rit encore de la sortie hâtive d’Argan de la scène suite au lavement . Le quiproquo , c’est-à-dire le malentendu entre Argan et Angélique à propos du parti proposé est aussi une source de rire . Acte II Le comique de caractère domine avec les personnages des Diafoirus . Thomas fait rire avec sa gaucherie , ses compliments