Quinquina Fontaine

LA N°1 Fables de Jean de la Fontaine Problematiques possibles : En quoi cette fable est elle caracteristique de l’ecriture de la Fontaine ? En quoi peut on dire que cette fable est satirique ? A quoi la Fontaine s’attaque t’il dans cette fable ? Montrer que cette fable est un apologue. ( récit qui a une visée didactique ( qui veut nous enseigner quelque chose) 1er Axe : Un recit distrayant Un recit concis et efficace. _Un octosyllabe pour evoquer la S.I , un alexandrin pour clore le

Lorris, qui prend la fuite, mais que son trouble n’empêche pas de décrire en plusieurs pages les beautés du verger. Toujours fuyant, il rencontre sous ses pas la fontaine où mourut le beau Narcisse, ce qui lui donne occasion de raconter l’histoire d’Écho, une haute dame dont Narcissus causa la mort (6), puis il avise près de la fontaine d’amour des rosiers chargés de roses. Un bouton le tente par sa fraîcheur et son parfum; il étend la main pour le saisir. À ce moment, le dieu Amour, qui l’épiait

Lecture Analytique : Les deux Coqs La fable « Les deux Coqs » est une fable de Jean de La Fontaine (1621-1695) est un grand fabuliste français, qui s’est beaucoup inspiré d’Esope et de Phèdre, a écrit de nombreuses fables mettant en scène des animaux. Celle ci est extraite du livre VII des Fables de La Fontaine, recueil publié entre 1668 et 1693. Elle met en scène deux coqs qui se livrent un combat pour une poule. Le vainqueur crie sa victoire sur tous les toits et se fait attraper par un vautour

L’ŒUVRE ET L’AUTEUR La Fontaine – Avatars du « je » Avatars du « je » chez La Fontaine dans le livre XI et XII Problématique du je : pas de mise en scène du moi mais un je qui adopte des rôles et des postures (attitudes) multiples. Position d’un je par rapport à ses fables. Avatars = transformation du je en des figures plurielles. Question de l’unité du je qui se pose. Les différents je possible à relever : ⇨ Je qui serait une instance de narration et qui serait plutôt un « on » =

rire si il n’est pas interprété par le lecteur car il sucite un certain décalage, une sorte de second degré qui n’est pas simple d’approche . Nous dirons que «  lire s’apprend » . Rousseau par exemple critique l'enseignement des fables de la Fontaine aux enfants. D’après lui, ceux-ci ne comprendraient pas correctement la morale. MAIS! la litterature est en realité un moyens preponderant et efficace pour transmettre des idées en effet certaines personnes ont tendance a croire que la litterature

En tête du second recueil des fables de 1678, La Fontaine fait figure l'avertissement suivant : "Voici un second recueil de fables que je présente au public. J'ai jugé à propos de donner à la plupart de celles-ci un air et un tour un peu différent de celui que j'ai donné au premières tant à la différence des sujets, que pour remplir de plus de variété mon ouvrage". A bien des égards, le second recueil des Fables de Lafontaine, est en effet différend du premier le monde des hommes est plus souvent

Le lion et le moucheron Les Fables de La Fontaine ont été publiées de 1668 à 1693, en deux recueils. Le premier recueil contient les six premiers livres ; c’est dans celui-ci que l’on trouve les textes les plus connus du fabuliste. L’inspiration a encore une fois été apportée à La Fontaine par Esope (« Le Cousin et le Lion »). Cette œuvre est la 9ème fable du Livre II. Cette fable met en scène deux personnages, le Lion, symbole du pouvoir et de la force et le Moucheron, qui apparaît dans les

Texte A : La Fontaine, « À Monseigneur le Dauphin », Préface aux Fables, 1668. MONSEIGNEUR, S'il y a quelque chose d'ingénieux dans la république des lettres, on peut dire que c'est la manière dont Ésope1 a débité sa morale. Il serait véritablement à souhaiter que d'autres mains que les miennes y eussent ajouté les ornements de la poésie, puisque le plus sage des anciens a jugé qu'ils n'y étaient pas inutiles. J'ose, MONSEIGNEUR, vous en présenter quelques essais. C'est un entretien convenable

et court ……………………….(1) . Jean de La Fontaine (1621 - 1695), Fables, I, 5, 1668 (1) Les poètes s'autorisent la suppression du E muet de ce mot soit pour obtenir (comme ici) une rime masculine soit pour gagner un pied dans le vers (comme dans le vers 34 : Mais encor ?) Le Loup et le Chien Jean de La Fontaine 2L2 Objectifs : compréhension / acquisition, vocabulaire / Grammaire Vous avez lu la fable de La Fontaine ? Répondez maintenant aux questions suivantes

plus-que-parfait: a) On s’est rencontré devant l’Hôtel de Ville, on a traversé le Pont d’Arcole et on est allé voir Notre-Dame. b) Ils se sont dit des choses qu’ils ont regrettées plus tard. c) Vous avez pris le bus et vous êtes allés chez les Durand, rue La Fontaine, c’est vrai ? d) À la Villette, nous avons visité un vrai sous-marin de chasse et nous nous sommes promenés en bateaux sur les canaux. e) J’ai assisté à la messe, ensuite je me suis rendu aux Halles où j’ai pris le métro pour la Gare du Nord.