Quino Bd

permettent un meilleur échange entre élèves sont ceux qu’ils connaissent déjà, auxquels ils sont déjà familiarisés ou même on pourrait penser que les supports déclencheurs de parole sont ceux qui sont le plus proche de leur réalité, a savoir, chansons, BD, affiches et autres… Mais cette pensée risquerait d’appauvrir la nature des supports travaillés en classe en se limitant à des textes d’actualité, en excluant ceux qui pourraient être considérés difficiles d’appréhender, tels les poèmes, les classiques

pourra se reporter à la Grille d’évaluation). i. Une page de lecture : Disfruto leyendo Des formes variées pour faire découvrir aux élèves la richesse et la diversité de la littérature hispanique. Il peut s’agir d’extraits de roman, de planches de BD, de poèmes… qui pourront être abordés en lecture guidée (des pistes de compréhension et de réflexion sont données dans la marge) ou en évaluation de type Bac écrit (voir fiches Rumbo al bachillerato dans le Livre du professeur pour certaines séquences)