Questionnaire Lecture Pierre Et Jean

chances, c’est développer des pédagogies différenciées. L’école est un lieu d’apprentissage et d’utilisation de l’écrit, le savoir de base cependant, qu’est lire-écrire- compter n’est pas suffisant pour répondre aux exigences de l’école. Selon Jean Pierre TERAIL4, « Au-delà des apprentissages élémentaires du lire- écrire- compter, l’école attend qu’une maîtrise méta discursive se développe également dans le domaine de l’interphrastique, les élèves devant apprendre à construire un texte dans différente

5 9 18 23 26 ■ Chronologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Phèdre ACTE PREMIER ACTE II ACTE III ACTE IV ACTE V 49 73 95 111 131 ■ Dossier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Biographie de Racine Questionnaire sur l’œuvre Microlectures Débats contradictoires entre ancienne et nouvelle critique Les échos de Phèdre dans les œuvres de fiction romanesque 149 150 157 160 166 173 PRÉSENTATION Phèdre : les derniers feux de la tragédie Une réception

Lexique des notions particulières…………………………………...99 - Questionnaires………………………………………………………103 3 DEDICACE Je dédie ce modeste travail à mes très chers parents : A mon père pour l’amour du travail inculqué, ses encouragements et son soutien permanent. Sa présence nous rappelle le sens du devoir. A ma mère pour sa présence, sa tendresse, son attention, ses conseils et ses encouragements. A mes frères et sœurs : Angélique, Bernadette, Pierre, Suzanne et André pour leur amour. A ma tante Coumba

au champ religieux qui aide à l'accompagnement et au salut de l'âme. Mais c'est au XIXe siècle que le concept de "soins palliatifs" va véritablement naître avec la fondation à Lyon, en 1842 de la première maison accueillant des femmes malades, par Jeanne GARNIER : les "Dames du Calvaire". 11 Loi n°99-477 du 9 juin 1999 visant à garantir le droit à l'accès aux soins palliatifs. Plus d'un siècle plus tard en 1967, Dame Cicely SAUNDERS fonde à Londres le SAINT CHRISTOPHER'S HOSPICE où elle développe

équipements réalisés pour assurer l’accessibilité des personnes handicapées aux transports publics ACCESSIBILITE DES TRANSPORTS PUBLICS - Situation constatée - - Propositions d’amélioration - Par                Henri DEFOUG,    Jean-Charles de VINCENTI, ingénieur général des ponts et chaussées  inspecteur général de l’équipement Destinataire Le ministre de l’équipement, des transports et du logement Correspond au n° des recommandations RESUME

peau de léopard »), régule les problèmes de la société en faisant appel, à la raison, mais aussi à la magie, aux ancêtres... Question des sociétés sans Etat à l'origine de beaucoup de controverse avec les travaux de Jean-William LAPIERRE, qui réagissant à un ouvrage publié en 1974 par Pierre CLASTRES, il avait suggéré l'idée selon laquelle dans les sociétés traditionnelles n'existaient pas de relations de contrainte. Vivre sans Etat ?, il explique qu'en réalité toutes les sociétés sont des sociétés

Professionnel Education et Formation 2ème Année Année universitaire 2010 – 2011 Evaluation des connaissances et des compétences des Aides Médico-Psychologiques dans les structures médico-sociales de l’Association des Paralysés de France BELOT Pierre-jean Sous la direction de : Monsieur Franck GATTO, Maître de conférences en Sciences de l’Education H.D.R., Université de Montpellier Monsieur Arnaud SIMON, Cadre de Santé, Master 2 Professionnel de Sciences De l’Education 1 REMERCIEMENTS : Merci à

LOOS CEDEX 23 Place des Héros 62000 ARRAS 31 Avenue Georges Clémenceau 59300 VALENCIENNES Route de La Bassée 62302 LENS CEDEX CC Auchan 62950 NOYELLES GODAULT 57 Avenue Winston Churchill 62000 ARRAS 4 Pl. Richebé - BP 1009 59011 LILLE CEDEX 56 Place Jean Jaurès 62110 HENIN BEAUMONT 23/25 Rue du Dépôt 62000 ARRAS BP 445 59474 SECLIN EUROCOMPOOL59496 SALOME 66 Rue Casimir Beugnet 62300 LENS 11 Avenue Leclerc de Hauteclocque 57000 METZ 104 Rue Roger Bouvry 59113 SECLIN 23 Rue de Paris 59500 DOUAI 2007

بسم الله الرحمن الرحيم Université du Soudan de Sciences et de Technologie Faculté de Pédagogie Département de français Master de français Lecture/compréhension des textes en FLE : La problématique de la perception du lien entre l'anaphore et son référent chez les étudiants universitaires soudanais Reading / understanding of texts in FFL: the problematic of the establishment of the link between the anaphora and its referent for Sudanese university students قراءة وفهم النصوص المكتوبة

Contribution à la sémantique des temps historiques, Paris, EHESS, 1990. LEDUC Jean, Les historiens et le temps. Conceptions, problématiques, écritures, Paris, Seuil, 1999. MARROU Henri-Irénée, De la connaissance historique, Paris, Seuil, 1954. NOIRIEL Gérard, Penser avec, penser contre. Itinéraire d’un historien, Paris, Belin, 2003. NOIRIEL Gérard, Sur la « crise » de l’histoire, Paris Belin, 1996. NORA Pierre, LE GOFF Jacques (dir.), Faire de l’histoire, Paris, Gallimard, 1974, 3 vols