Questionnaire Lecture Pierre Et Jean

Paris. Il débute dans ce journal en publiant des articles puis des comptes rendus de procès, notamment celui d’Auguste Vaillant, un anarchiste auteur de l’attentat à la Chambre des députés qui eut lieu le 9 décembre 1893 au Palais Bourbon (pour une lecture de l’article parut dans le Figaro le 10 décembre 1893, cf. www.19e.org). Grâce à ce procès, Gaston Leroux est repéré par le directeur du journal Le Matin pour lequel il devient chroniqueur judiciaire. Il assistera notamment à la condamnation d’Emile

Université de Bordeaux 3
COMEC – D.U - Licence professionnelle « Conception de projets culturels et médiation » - Document de Synthèse réalisé par Olivier Durand (promotion 2012) Sous la direction de Jean-Paul Rathier L’intercommunalité est-elle un bon échelon pour le développement culturel en milieu rural ? L’exemple de deux Communautés de Communes Coeur Médoc (33) – Mené (22) « N’allez pas là ou le chemin peut mener, allez là où il n’y a pas de chemin et laissez une trace » Ralph Waldo

participer à l’élaboration de ce travail, en m’accordant de leur temps et en me donnant leur aide ainsi que de précieux conseils. Je tiens à remercier tous les professionnels des Ressources Humaines qui ont su se rendre disponibles pour remplir les questionnaires et participer aux entretiens pour me permettre d’avoir dumas-00765117, version 1 - 14 Dec 2012 une base de travail solide sur laquelle m’appuyer pour réaliser ce mémoire. Mes remerciements s’adressent également à Mme Lethielleux, maître

langue française. Atelier d’écriture : faire son autoportrait. Le grand écrivain français Marcel Proust (1871-1922) avait pour habitude de faire compléter un questionnaire à ses amis, afin de mieux connaître leur personnalité ; c’est le fameux « questionnaire de Proust », qui est reproduit ci-dessous. Répondez à ce questionnaire, en rajoutant si vous le jugez utile des items plus modernes (sport, cinéma…) Puis, à l’aide de vos réponses, présentez-vous à vos camarades. |

l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2002 C e n t re national de documentation pédagogique Ce document a été rédigé par : Histoire Jean-Marie BALDNER Claude CAPELIER Geneviève JOUTARD Marie LAVIN Michelle PERROT professeur d’IUFM Conseil national des programmes professeur agrégée IPR d’histoire-géographie professeur d’université Jean-Marie BALDNER Geneviève JOUTARD Anne-Marie Sacco Yvette VEYRET professeur d’IUFM professeur agrégée directrice d’école professeur d’université

ATOUILLANT Audrey Groupe 4 LEVY Jean MARIAU Pierre MARQUIS Thomas MARTIN Laura PERSPECTIVE COMPAREE DE LA DOULEUR ENTRE LA DANSE ET LE MARATHON Méthodologie de l'enquête Enseignant : Monsieur DUEZ Licence 2 – Année Universitaire 2013/2014 SOMMAIRE I) Introduction……………………………………………………………………………Page 1 II) Problématique…………………………………………………………………………Page 3 III) Méthodologie………………………………………………………………………

Enseignement / apprentissage de la lecture .......................................................... 31 8 -1- Enoncés de la compétence terminale et de ses composantes .......................... 32 8 -2- Lecture-texte..................................................................................................... 33 8 -2-1- Lecture oralisée............................................................................................. 33 8 -2-2- Lecture-compréhension....................

s’appuyant sur l’expérience de banques et de compagnies d’assurances certifiées (représentant plus de cent certificats ISO délivrés). Membres du groupe de travail Dominique Collet Yvonne Abidri Jean-Pierre Carron Thierry Chesneau Patrice Cressent Charles Debarge Patrick Delauney Alain Khémili Patrick Marolleau Jean-Loïc Montaigne Guy Vialle Pascal Villermain-Lécolier Crédit Lyonnais, Animateur du groupe de travail CIC CARRON consultants Natexis Banques Populaires CDC IXIS GMF-Vie BNP-PARIBAS Assurance

sur cette étape et de demander par exemple aux élèves  Chapitre 1 Une nouvelle réaliste, « La Parure »  LIRe L’ImAGe Jean Béraud (1849-1935), Une soirée Page 16 Le règne des apparences dans une soirée parisienne,  telle est l’accroche visuelle choisie pour l’étude de « La  Parure », outre le fait que ce tableau annonce la scène  centrale de la nouvelle : le bal lors duquel Mathilde  rêve de briller. Jean Béraud a peint de très nombreuses scènes de la vie  23 de mener une recherche Internet sur la 

METHODOLOGIE DE L’ENQUETE 30 1.1 ECHANTILLON 30 1.1.1 TAILLE DE L’ECHANTILLON DE PERSONNES INTERROGEES 31 1.1.2 ETAPES DE SELECTION DE L’ECHANTILLON 31 1.1.3 CARACTERISTIQUES DU GROUPE INTERROGE 32 1.2 CONCEPTION DU QUESTIONNAIRE 32 1.2.1 CHOIX DES THEMES ET DES NIVEAUX DE MESURE DE L’IMPACT DU VOYAGE 32 1.2.2 LA FORMULATION DES QUESTIONS 34 2. LE VOYAGE D’ENTREPRISE, UN OUTIL QUI SEDUIT LES SALARIES 34 2.1 ETAT DES LIEUX DE LA PRATIQUE DU VOYAGE