Questionnaire En Gestion Des Carrière

Année universitaire 2010-2011 COURS DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES PARTIE 1 Mesbah Abdelmadjid Enseignant COURS DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES Année : 3° Durée séance  :1h30 Nombre de séances : 32 Méthodes d’enseignement Cours Etudes

d'encadrement, et notamment aux postes de direction, cherche à remédier à cette situation. Elle s'interroge sur les freins à la progression des carrières des femmes (effet de « plafond de verre ») et voudrait savoir concrètement que proposer. Elle est déjà engagée depuis de nombreuses années dans une politique d'égalité professionnelle, et constate que les inégalités de carrière résistent. Comment allez-vous vous y prendre pour lui proposer un diagnostic ? 1. Questions de départ Une entreprise

d'enrichir les informations dont dispose le service du personnel et de contrôler l'efficacité des actions entreprises et d'autre part de s'assurer que les agents sont prévenus de leurs performances et ainsi apporter l'orientation adéquate à leur carrière ». Comme autre point on peut dire qu'à travers l'appréciation, il est possible d'obtenir des informations importantes en ce qui concerne les points forts et ainsi que les lacunes des salariés dans une organisation. Aussi, comme Y. Alouane le dit

ADMINISTRATION DES AFFAIRES La Gestion du Personnel /La Formation Continue 2011/2 I - L'ORGANISATION DE LA FONCTION SOCIALE DE L'ENTREPRISE     11 - Le rôle de la direction du personnel Ce rôle s'est considérablement accru, il y a une vingtaine d'année il y avait un service du personnel souvent rattaché au service comptable. Élargissement de son horizon temporaire :             - définition du plan carrière             - évolution de la gestion du personnel             - plan

1- La gestion des compétences et des carrières……………………………………..p.63 2- La prévalence des compétences sur le diplôme………………………………….p.64 3- La détection des potentiels……………………………………………………………p.65 4- L'apprentissage des rôles professionnels………………………………………….p.65 II- Le changement des pratiques managériales………………………………...p.68 1- Le programme de redressement de rémunération……………….…………….P.68 1-1 projet horizon carrière……..………………………………………………………...p.68 1-2 La démarche pour un système de Gestion de Carrière

Ce programme, dispensé par l’ENSFEA de Toulouse, a été, depuis 4 années, délocalisé à Lomé, au sein de l’ESAG-NDE. Pour l’année scolaire 2021-2022, ce programme compte 12 étudiants inscrits. Diplômée d’une Licence en Sciences Economiques et de Gestion, parcours Comptabilité Contrôle Audit, j’ai décidé, pour la poursuite de mon Master, m’inscrire au programme de l’IFSE délocalisé à Lomé, faisant ainsi partie des 12 étudiants inscrits pour la promotion 2021- 2022. Une des particularités de ce

précédent : si vous avez l’ambition et l’intelligence, vous pouvez monter au sommet du métier que vous avez choisi quel que soit votre point de départ. Mais avec cette opportunité vient la responsabilité. Les entreprises, aujourd’hui, ne gèrent plus les carrières de leurs employés ; les travailleurs du savoir doivent effectivement devenir leur propre Pdg. C’est à vous de vous tailler une place, de savoir quand il est temps de changer de trajectoire, et de rester engagé et productif pendant une vie de travail

judicieuse). Evolution Aujourd’hui la GRH propose une vision différente en imposant des notions nouvelles comme la flexibilité, l’innovation, la qualité, la motivation… Conceptions du personnel dans l’entreprise Hier Aujourd’hui Gestion du personnel Gestion de ressources humaines Chef du personnel D.R.H Coût de salaire à minimiser Ressources, capital à optimiser Quantitatif Qualitatif Dépendant Autonome Exécutant Innovateur Court terme Long terme Le DRH : un professionnel en évolution

existe dans le département 4 centres de proximité : Lourdes, Bagnères-de-Bigorre, Vic-Bigorre et Lannemezan. Elle est située à deux pas du centre ville et ouvre ses portes tous les jours de 8h30 à 17h sans interruption. 1) Financement Pour sa gestion financière la Caisse primaire d’assurance maladie de Tarbes reçoit, de la part de la CNAMTS, des dotations. Elles proviennent des fonds récoltés par l’URSSAF puis gérés par l’ACCOSS issues du versement des cotisations salariales et patronales ainsi

facteur clé de succès. Notre sujet s'inscrit dans le domaine de la GRH, et pour cela, nous avons adopté une méthodologie analytique descriptive, à travers la recherche documentaire et la collecte d'informations. Nous avons aussi réalisé un questionnaire auprès des agents et mener des entretiens semi directifs avec les responsables de la filiale ENIP. Pour ce faire, nous avons subdivisé notre travail en trois chapitres : Le premier chapitre est consacré à l’étude de formation au sein