Question Transversale Utopie

société, pour les partenaires de l’enseignement secondaire mais aussi les collègues de l’Enseignement supérieur, et notamment l’Enseignement supérieur pédagogique, sans oublier l’université elle-même qui a vraiment avantage à approfondir ces questions. La puce dont je vous parlais en commençant a beaucoup grandi. J’espère qu’il ne se trouve aucun savant fou pour lui arracher les pattes. De toute façon, je vous invite à rester sourds, face à ceux qui voudraient éventuellement freiner votre élan

A) Les révolutions du XIXème siècle -La question grecque ou comment le partage des dépouilles de l’homme malade de l’Europe menace déjà l’équilibre à peine établit.

Médias et sociétés – S. Regourd – 2A/S4 Média et société S. Regourd Introduction • Propos liminaires C'est une question très large, imaginer qu'on pourrait traiter l'intégralité de la question en 20h serait une gageure, puisque nos sociétés sont régulées et structurées de façon dominante par les média. L'ambition de ce cours est d'être introductif, initiatique, c'est un cours de sensibilisation sur le rapport aux médias dans nos sociétés. C'est un cours de sollicitation du jugement critique

Toulouse 2009/2010 « Vous avez dit gratuit ? Combien cela rapporte ? » informations originales, rend ces biens informatiques abondants et accessibles à tous, la plupart du temps au prix zéro, donc gratuitement. Nous pouvons même nous poser la question de savoir si ces « originaux » disponibles presque en libre service ne peuvent pas être considérés comme des biens collectifs? Les consommateurs des produits informatiques ou des biens accessibles à travers les moyens informatiques n’ont pas le même

prise d’initiative, l’autonomie et l’équilibre vie privée / vie professionnelle. Il faut aujourd’hui combiner ces attentes avec celles de la Société si les entreprises veulent être au rendez-vous des défis cruciaux qui leur sont posés. C’est une question de performance individuelle et collective, de motivation et d’implication. Il y va donc de l’intérêt de l’entreprise dans toutes ses composantes. Le Réseau du Management Responsable (RMR) lancé par Euromed Management en 2007 réunit aujourd’hui

cedex ISBN : 2-11 082156 6 3 Cette note tente de poser la composition urbaine comme l'un des instruments pertinents de mise en forme de la ville "éclatée" contemporaine, la pratique du dessin traduisant la diversité des approches. Des questions surgissent : Qu'appelle-t-on aujourd'hui composition urbaine ? Dans quel cadre théorique et réglementaire peut-elle s'appliquer ? Quelles en sont les qualités attendues, les limites… D'autres pistes de réflexions élargissent le champ du débat :

de la prise de décision du lancement du projet et des difficultés d’arrêter un projet en cours (thème de l’escalade). La dimension COGNITIVE ET PSYCHOLOGIQUE renvoie à une épistémologie constructiviste, qui envisage le projet comme utopie pourvoyeuse de sens pour ses initiateurs, comme mode d’affirmation identitaire par rapport au monde et aux autres, comme lieu privilégié des apprentissages face à la complexité et l’incertitude des situations que le projet va générer. C’est le lieu

fléxisécurité, passer du workfare libéral au learnfare en assurant la formation tout au long de la vie ou attacher la protection aux travailleurs non plus à l’emploi. Cette dernière n’est cependant pas évidente à mettre  en place techniquement. Une question plus générale est aussi posée à propos du fonctionnement du capitalisme, et de sa capacité à condamner le travail à n’être qu’une variable d’ajustement pour maximiser le profit. L’auteur remarque alors une tendance à une « prise de conscience des

par les économistes des préoccupations années 1970 avec écologiques a toujours été plus ou moins présente, l’émergence au sein l’autonomisation de la science économique au cours du 19ème de la société civile siècle va avoir tendance à relayer la question occidentale d’un environnementale au second plan des préoccupations mouvement écologiste économiques et politiques – ce que la notion d’externalité porteur d’une critique utilisée dans le jargon économiste traduit assez bien. Au début virulente du

. . . . . . . . . 5 7 4. LE RESEAU ORGANIQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 1 L’ENTREPRISE SANS CHEF : UNE UTOPIE EN MANAGEMENT ? ............................................................ 67 5. LES LIMITES DE LA TYPOLOGIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .