Question Transversale Utopie

des populations réceptrices aux activités touristiques se déroulant sur l’ensemble du territoire. Il convient alors de se poser la question de savoir dans quelles mesures l’instauration d’une politique de tourisme durable, et le développement de l’écotourisme en particulier, pourrait contribuer au développement socio économique du Cameroun ? Pour répondre a cette question, nous ferons premièrement une présentation des concepts majeurs a savoir le tourisme durable, l’écotourisme et le Cameroun ; en suite

Giorgio Kaboré, Jon Fox et Mesdames Anne-Marie Varnier, Beverley Poling, Jackie Bee pour m’avoir laissé accéder aux informations et documents dont j’avais besoin. Ainsi que tous ceux qui ont pris un moment sur leur temps de travail pour répondre à mes questions. Ma formation, mon parcours intellectuel et universitaire doivent aussi beaucoup à Monsieur Patrick Perez et Madame Nicole Ramognino et plus généralement à l’ensemble des enseignants-chercheurs du département de sociologie de l’université de Provence

influencée par la psychologie expérimentale. Ce sont en effet des élèves de Wundt, fondateur en 1879 du premier laboratoire de psychologie expérimentale, qui exerceront un véritable travail de pionnier en rapprochant la psychologie des questions de terrain. Parmi ceux-ci, Cattell créera en 1890 le terme de « test mental » pour désigner des épreuves, issues du laboratoire, permettant de mesurer des fonctions sensori-motrices élémentaires. Münsterberg, de son côté, jouera également

parties de ma thèse. Leur soutien et leur amitié m’ont également été précieux. 6 © 2011 Tous droits réservés. http://doc.univ-lille1.fr Thèse de Walid Chatti, Lille 1, 2010 Un tel travail, avec son lot de difficultés, de doutes et de remises en question ne peut se concevoir que dans un environnement propice à sa réalisation. C’est pourquoi je souhaite ardemment rendre hommage à mes parents, mes frères Helmi et Sami et ma sœur Leila pour leur affection, leur aide et, quand cela était nécessaire,

solidarités géographiques, produisant des formes de continuités culturelles les plus solides. Il faut aussi noter, dans ce portrait du nouvel étudiant, la présence d’un pourcentage, beaucoup plus important que par le passé, d’étudiants étrangers. Cette question sera examinée par la suite. la population étudiante, en termes d’origine sociale, varie aussi d’une formation à l’autre (sur-représentation d’enfants de cadres et de professions intellectuelles supérieures en CPGE et origine sociale plus populaire

émissions de CO2 liées à la production, la transformation et l’utilisation de l’énergie jouera un rôle majeur 89 1.2. Compte tenu des multiples incertitudes qui affectent la quantification des effets des émissions de GES et la manière dont la question de la limitation de ces émissions sera traitée au plan géopolitique, une approche sous forme de stratégie adaptative s’impose 90 1.3. La problématique du défi climatique présente des points communs avec celle des chocs pétroliers de 1973-1974

...............................192 Séquence 13 Parcours de lecteur : Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913 .........213 Vers le bac : « Chanter la révolte » ...................................................................224 Chapitre 4 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La

Cours Mario Dehove – INSTITUTIONS ET THÉORIE DE LA MONNAIE – Mars 2001 Chapitre I Les définitions empiriques de la monnaie en France et en Europe Qu’est-ce que la monnaie ? Cette question par laquelle il faut bien commencer, n’admet pas de réponse simple, acceptée par l’ensemble des économistes, ni sous l’angle empirique, ni sous l’angle théorique. Paradoxe des sociétés marchandes : la monnaie est de plus en plus présente dans tous les instants de la vie quotidienne des agents économiques

...............................192 Séquence 13 Parcours de lecteur : Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913 .........213 Vers le bac : « Chanter la révolte » ...................................................................224 Chapitre 4 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ...........229 Séquence 14 Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La

et la recherche de la rentabilité financière, dualisme économique; managériales : entrepreneurs peu expérimentés ou en manque de formation et de compétences, et plus récemment, l’universalité relative des pratiques de management qui soulève la question de l’inadéquation des concepts de management et des théories des organisations dans un contexte africain. Sans pour autant négliger le poids des problèmes politiques et socioéconomiques déjà évoqués plus haut, les processus de transfert et d’adoption