Question Transversale Sur Le Bourgeois Gentilhomme

livre du professeur Le livre du professeur comporte, pour chaque chapitre : – des repères didactiques explicitant les choix qui ont présidé à l’élaboration du chapitre ainsi que les compétences mises en œuvre ; – les réponses complètes à toutes les questions ; – une bibliographie constituée des ouvrages de référence. La lecture • Les textes ont été choisis pour leurs qualités littéraires et les valeurs qu’ils véhiculent, et ce, dans le plus strict respect des Instructions officielles. • Les moyens

on prie, on rit La religion en scènes Sous les porches : « Le Jeu d’Adam » (entre 1160 et 1200) Sur les places : le Jeu de saint Nicolas (1200) Un grand son et lumière : le Mystère de la Passion Adam de la Halle et son théâtre populaire Sus aux bourgeois d’Arras : Le Jeu de la feuillée L’ancêtre de l’opéra-comique : Le Jeu de Robin et Marion De bien bonnes farces ! Le cuvier et son rôlet Maître Pathelin et son « Bêêêe » Chapitre 3 - Chants d’amour Troubadours, trouvères et « la fin’amor » Le chevalier

prie, on rit La religion en scènes Sous les porches : « Le Jeu d’Adam » (entre 1160 et 1200) Sur les places : le Jeu de saint Nicolas (1200) Un grand son et lumière : le Mystère de la Passion Adam de la Halle et son théâtre populaire Sus aux bourgeois d’Arras : Le Jeu de la feuillée L’ancêtre de l’opéra-comique : Le Jeu de Robin et Marion De bien bonnes farces ! Le cuvier et son rôlet Maître Pathelin et son « Bêêêe » Chapitre 3 - Chants d’amour Troubadours, trouvères et « la fin’amor »

dont elle accen-tuait l’insoucieuse misère. Claude finit par trouver le silence lourd. Il voulut dire un mot, n’importe quoi, dans l’idée d’être poli, et surtout pour la distraire de la pose. Mais il eut beau chercher, il n’imagina que cette question : « Comment vous nommez-vous ? » Elle ouvrit les yeux qu’elle avait fermés, comme reprise de sommeil. « Christine. » Alors, il s’étonna. Lui non plus, n’avait pas dit son nom. Depuis la veille, ils étaient là, côte à côte, sans se connaître

quid obscurum des batailles.............................. 27 Chapitre VI Quatre heures de l’après-midi .............................. 31 Chapitre VII Napoléon de belle humeur .................................. 35 Chapitre VIII L’empereur fait une question au guide Lacoste . 42 Chapitre IX L’inattendu............................................................ 46 Chapitre X Le plateau de Mont-Saint-Jean.............................. 51 Chapitre XI Mauvais guide à Napoléon, bon guide à Bülow .... 58

meuble, dont elle accentuait l’insoucieuse misère. Claude finit par trouver le silence lourd. Il voulut dire un mot, n’importe quoi, dans l’idée d’être poli, et surtout pour la distraire de la pose. Mais il eut beau chercher, il n’imagina que cette question: «Comment vous nommez-vous?» Elle ouvrit les yeux qu’elle avait fermés, comme reprise de sommeil. «Christine.» Alors, il s’étonna. Lui non plus n’avait pas dit son nom: Depuis la veille, ils étaient là, côte à côte, sans se connaître. -9- The

.................................... 170 Étude Le mouvement national allemand avant 1848 ................. 171 Leçon 1 Le libéralisme en France et en Europe de 1815 à 1848 ... 172 Étude La Deuxième République française échoue face à la question sociale ................................................................ 174 Leçon 2 1848, le printemps des peuples .............................................175 Étude L’abolition de l’esclavage dans les colonies françaises en 1848 ..

......................................................................................24 III. SOLITUDE......................................................................................................................................25 IV. QUESTIONS...................................................................................................................................29 V. L'ARBRE D'INVENTION HUMAINE.................................................................................

......................................................................................24 III. SOLITUDE......................................................................................................................................25 IV. QUESTIONS...................................................................................................................................29 V. L'ARBRE D'INVENTION HUMAINE.................................................................................

manuscrits qui vont lui permettre d’élargir sa vision du monde. Très conscient de son rôle, il s’attache à l’image que doit donner un roi à son peuple. Il n’hésite pas, dans un contexte difficile, à dépenser pour le mécénat et le faste royal. Il remet en question la tactique adoptée par ses prédécesseurs et décide de mener une guerre conduite par des chefs reconnus pour leurs compétences plus que pour leurs titres, comme Bertrand Du Guesclin. Le pays en ressort victorieux, les Anglais sont repoussés. Pour